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“Aprender a través de las consecuencias: El poder del condicionamiento operante

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“Aprender a través de las consecuencias: El poder del condicionamiento operante

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Sobre esta actividad

Las consecuencias

Creada por

Kendra Mosquera
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Colombia

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“Aprender a través de las consecuencias: El poder del condicionamiento operante
 

“Aprender a través de las consecuencias: El poder del condicionamiento operanteVersión en línea

Las consecuencias

por Kendra Mosquera
1

¿Qué plantea el condicionamiento operante?

2

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de refuerzo positivo?

3

Un estudiante entrega su trabajo a tiempo para evitar un llamado de atención. Esto es:

4

¿Qué busca el castigo dentro del condicionamiento operante?

5

Quitar el celular a un estudiante por interrumpir la clase es un ejemplo de:

6

El autor del condicionamiento operante fue:

7

¿Cuál es la diferencia principal entre refuerzo y castigo?

8

C En el aula, entregar diplomas por buen rendimiento académico es un ejemplo de:

9

El condicionamiento operante pertenece a la corriente psicológica llamada:

Explicación

El condicionamiento operante afirma que las conductas se fortalecen o debilitan según las consecuencias que las siguen.

El refuerzo positivo consiste en agregar algo agradable para aumentar la conducta.

Se elimina algo desagradable (el regaño), por lo tanto es refuerzo negativo.

castigo tiene como objetivo reducir la probabilidad de que una conducta vuelva a ocurrir.

Se retira algo agradable (el celular), por eso es castigo negativo.

Skinner fue el principal representante del condicionamiento operante dentro del conductismo.

El refuerzo fortalece la conducta, mientras que el castigo busca reducirla.

Se agrega algo agradable (diploma), lo que aumenta la conducta deseada.

Esta teoría hace parte del conductismo, que estudia la conducta observable.

 
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