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Introducción a la disciplina. TEMA 1

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Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Conceptos e ideas del tema 1.

Creada por

Fernando Romero
Fernando Romero
Argentina

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Introducción a la disciplina. TEMA 1
 

Introducción a la disciplina. TEMA 1Versión en línea

Conceptos e ideas del tema 1.

por Fernando Romero
A
C
D
E
F
G
H
I
L
M
O
P
R
S
U
V

Empieza por A

Supuesto básico que consiste en estudiar al ser humano como determinado aislado de las situaciones reales, históricas y presentes, en las que transcurre su vida. Hombre...

Empieza por C

Corriente psicológica que propone la conducta como objeto de la psicología y la observación externa como su método, por considerarlos los únicos verdaderamente científicos.

Empieza por D

Filósofo francés que postuló su frase "Pienso, luego existo", abriendo paso al dualismo del conocimiento del racionalismo y el empirismo.

Empieza por E

Corriente psicológica que inscribió a la psicología como ciencia, al estudiar aisladamente los elementos de la conciencia: las sensaciones.

Empieza por F

Médico vienés que postuló la tercera herida narcisista del ser humano.

Empieza por G

Corriente psicológica que postula que "el todo es más que la simple suma de sus partes". 

Empieza por H

Corriente psicológica que se centra en el estudio del ser humano como un todo, enfocándose en su potencial, autorrealización, libertad individual y crecimiento personal.

Empieza por I

Objeto de estudio del Psicoanálisis.

Empieza por L

Palabra en griego que significa estudio o tratado sobre algún tema.

Empieza por M

Conjunto de pasos, procedimientos y técnicas científicas que llevan a conocer el objeto.

Empieza por O

Aquello que investiga la disciplina científica, el conjunto de temas que quiere estudiar y conocer.

Empieza por P

Alma en griego.

Empieza por R

Estadio de la ciencia en la que un paradigma reemplaza al anterior, reestructura las creencias, las teorias, los métodos de la comunidad científica.

Empieza por S

País de origen de Jean Piaget donde investiga a los niños en situación de aprendizaje.

Empieza por U

Tipo de leyes y proposiciones científicas que pretenden explicar la realidad de un objeto de conocimiento.

Empieza por V

Tipo de saber o conocimiento que se adquiere de manera espontánea y sin metodología específica.

 
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