Conceptos básicos de la educación infantil

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LILIAN GABRIELA PLAZA GRANDA

Ecuador

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Conceptos básicos de la educación infantil


Conceptos básicos de la educación infantilVersión en línea responde de la manera adecuada por LILIAN GABRIELA PLAZA GRANDA 1 ¿Cuál es el carácter principal de la evaluación en la educación infantil? a Es sumativa y busca asignar una calificación numérica al desempeño del niño. b Es de carácter formativo y permanente, orientada a identificar avances y dificultades sin emitir juicios. c Es un proceso estandarizado que se realiza únicamente al final del año escolar. 2 ¿Cuál es la relación directa entre la evaluación y la estimulación según el Contenido 5? a La evaluación se realiza solo si la estimulación ha fallado previamente. b La evaluación permite orientar la estimulación mediante la observación para diseñar estrategias adecuadas. c Son procesos independientes que no influyen el uno en el otro dentro del aula. 3 ¿por qué los primeros años de vida son determinantes para el desarrollo cerebral? a Porque es el periodo clave para la formación de conexiones neuronales y el aprendizaje futuro. b Porque es el único momento en el que el niño puede aprender un segundo idioma. c Porque el desarrollo biológico se detiene al iniciar la educación básica. 4 ¿Qué beneficio motor específico se obtiene de la estimulación temprana? a El desarrollo exclusivo de la lectura y la escritura antes de los 5 años. b El reconocimiento de emociones complejas en sus compañeros de clase. c El fortalecimiento de la coordinación, el equilibrio y el control corporal. 5 En el ámbito del neurodesarrollo (Tema 3.3), ¿cómo se define este proceso? a Es el crecimiento físico medible únicamente por el peso y la talla del niño. b Es el proceso de maduración y organización del sistema nervioso para adquirir habilidades de aprendizaje. c Es un método de enseñanza basado exclusivamente en el uso de tecnología. 6 ¿Qué actividades se sugieren para la estimulación del área del lenguaje y la comunicación? a El diálogo, el uso de cuentos, canciones y la interacción constante. b La repetición de listas de palabras sin contexto y el silencio prolongado. c El ejercicio físico intenso y el desarrollo de la motricidad gruesa. 7 ¿Cuál es el impacto de la estimulación temprana en la inclusión educativa? a Permite clasificar a los niños según sus capacidades intelectuales. b Contribuye a reducir desigualdades y prevenir dificultades del desarrollo desde el inicio. c Garantiza que todos los niños aprendan exactamente al mismo ritmo sin variaciones.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por LILIAN GABRIELA PLAZA GRANDA

¿Cuál es el carácter principal de la evaluación en la educación infantil?

¿Cuál es la relación directa entre la evaluación y la estimulación según el Contenido 5?

¿por qué los primeros años de vida son determinantes para el desarrollo cerebral?

¿Qué beneficio motor específico se obtiene de la estimulación temprana?

En el ámbito del neurodesarrollo (Tema 3.3), ¿cómo se define este proceso?

¿Qué actividades se sugieren para la estimulación del área del lenguaje y la comunicación?

¿Cuál es el impacto de la estimulación temprana en la inclusión educativa?