Mentes y corazones activos

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Jugadas 6

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Sobre esta actividad

Transformamos la evaluación en un reto lúdico

Creada por

Mary Huitrón

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Mary Huitrón 11 de Febrero de 2026	% 83	02:42

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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Tipos de sintagmas (II)

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Mentes y corazones activosVersión en línea Transformamos la evaluación en un reto lúdico por Mary Huitrón 1 En el aprendizaje activo con enfoque STEAM, el rol del docente se transforma de ser un transmisor de información a ser un: a Juez de conocimientos. b Facilitador, guía y mediador. c Instructor de disciplina rígida. d Terapeuta 2 ¿Cuál es el primer paso fundamental en la metodología de indagación STEAM para conectar con el alumno? a La evaluación sumativa. b La memorización de conceptos. c La introducción al tema y la empatía (fase de sensibilización). d La autoevaluación 3 ¿Cuáles son los 4 pasos de la Comunicación No Violenta (CNV) en orden correcto? a Observación, Sentimiento, Necesidad y Petición. b Juicio, Grito, Exigencia y Silencio. c Queja, Sentimiento, Orden y Castigo d Inicio, desarrollo y cierre 4 Cuando hablamos de "Intervención Mínima Necesaria" en la gestión de conducta, nos referimos a: a Ignorar el mal comportamiento siempre. b Actuar con la menor intensidad posible para restaurar el orden sin interrumpir el flujo de aprendizaje. c Castigar de inmediato para poner el ejemplo. d Canalizar a la dirección 5 Ante una conducta disruptiva, ¿cuál es la visión del modelo 360° que estamos aprendiendo? a Ver la conducta como una oportunidad de aprendizaje y comunicación. b Ver la conducta como una falta de respeto personal al docente. c Ver la conducta como algo que solo se resuelve con un reporte. d Ver la conducta como un ataque 6 El "Liderazgo Distribuido" en un proyecto STEAM significa que: a Solo el docente toma las decisiones importantes. b No hay ningún líder y cada quien hace lo que quiere. c Todos son líderes d La autoridad y responsabilidad se comparten entre los miembros del equipo según sus fortalezas. Explicación 1 El docente ahora promueve la autonomía y la colaboración, es diseñador de experiencias significativas. 2 Sin conexión emocional no hay apertura al aprendizaje. 3 Metodología de Marshall Rosenberg para resolver conflictos de forma asertiva. 4 Busca la autorregulación del alumno mediante señales sutiles o comunicación no violenta. 5 El enfoque socioemocional busca entender el origen (raíz) de la disrupción 6 Fomenta la resiliencia y la pro-sociabilidad en los estudiantes.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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En el aprendizaje activo con enfoque STEAM, el rol del docente se transforma de ser un transmisor de información a ser un:

¿Cuál es el primer paso fundamental en la metodología de indagación STEAM para conectar con el alumno?

¿Cuáles son los 4 pasos de la Comunicación No Violenta (CNV) en orden correcto?

Cuando hablamos de "Intervención Mínima Necesaria" en la gestión de conducta, nos referimos a:

Ante una conducta disruptiva, ¿cuál es la visión del modelo 360° que estamos aprendiendo?

El "Liderazgo Distribuido" en un proyecto STEAM significa que:

Explicación