Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Método Inductivo Intercultural

Crucigrama

(3)
Jugadas 13

Sobre esta actividad

Conceptos clave del enfoque intercultural inductivo.

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Método Inductivo Intercultural
 

Crucigrama

Método Inductivo InterculturalVersión en línea

Conceptos clave del enfoque intercultural inductivo.

por FRANCISCO JUZACAMEA GARCIA
1

Acto de percibir hechos mediante la experiencia.

2

Razonamiento que generaliza a partir de casos concretos.

3

El conocimiento ______________ es uno de los rincipios básicos del MII

4

El ______ de la tierra es uno de los rincipios básicos del MII

5

Conjunto de circunstancias que rodean un fenómeno.

6

El MII considera que la actividad que _____________ las personas son las fuentes del conocimiento indígena para la educación intercultural

7

Intercambio verbal para construir entendimiento mutuo.

8

Las actividades sociales comunitarias, que en el MII representan las fuentes del conocimiento indigena para la educación intercultural, no se seleccionan al azar, sino que se derivan del calendario _________________

9

La ___________ se refiere a la planeación para el desarrollo del proyecto.

10

Es el eje articulador del MII que permite explorar las condiciones reales en las que se desarrollan los saberes.

11

Es el eje articulador del MII que permite analizar los elementos con los que se cuentan para el desarrollo del proyceto.

12

En el __________ momento del MII los alumnos, comunidad y docente participan activamente, experimentan, analizan y sistematizan los conocimientos, saberes, haceres, sentires, valores, actitudes, técnicas, habilidades.

13

Las _______ educativas son espacios de formación e inter-aprendizaje que existen y se desarrollan en el territorio socionatural de una comunidad indígena rural.

14

El _______ vivir es el resultado del proceso de la vida misma, en la que se van definiendo los valores positivos o principios filosoficos en el marco de las practicas, situaciones y condiciones cotidianas concretas de cada comunidad.

15

El MII propone en las pautas para la evaluaón y el aprendizaje una cultura de la _______________ en donde se practique la auto y coevaluación.

12
13
3
9
10
11
7
8
4
14
5
2
15
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.