SITUACIONES QUE AGREDEN!

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A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN DIFERENTES CASOS QUE SE VIVEN A DIARIO EN LA INSTITUCIÓN, LEE, ANALIZA Y ACTÚA SEGÚN LO APRENDIDO CON LAS RAI.

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Viviana Cardenas Morales

Colombia

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SITUACIONES QUE AGREDEN!Versión en línea A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN DIFERENTES CASOS QUE SE VIVEN A DIARIO EN LA INSTITUCIÓN, LEE, ANALIZA Y ACTÚA SEGÚN LO APRENDIDO CON LAS RAI. por Viviana Cardenas Morales 1 Durante el descanso, Juan empuja varias veces a Santiago mientras juegan fútbol. Además, lo insulta y le quita el balón con fuerza. Santiago deja de jugar porque se siente mal. ¿Qué tipo de situación se presenta en el caso? a Un juego normal b Un conflicto sin importancia c Agresión escolar d Abuso de confianza 2 ¿Qué debe hacer la persona que observa una situación de agresión? a Ignorar lo ocurrido b Llamar la atención delante de todos c Intervenir e iniciar la ruta de atención d Apoyar al agresor 3 En clase, un estudiante insulta repetidamente a Camila cuando la docente no está mirando. Camila se siente triste y no se concentra. Una compañera observa la situación y su deber es: a Apoyar los insultos repetidos aunque son una forma de agresión escolar. b Informar al docente ayuda a activar la ruta de atención. c Es mejor guardar silencio para evitar problemas. d Ignorar lo ocurrido porque los insultos no son para ella. 4 Durante el cambio de clase, Carlos golpea en el hombro a Luis en el pasillo después de una discusión. Luis pierde el equilibrio y se siente molesto. Varios compañeros observan la situación. ¿Cuál es la mejor acción para manejar esta situación según la Ruta de Atención? a Responder con otro empujón b Ignorar lo ocurrido c Informar a un docente o adulto responsable d Acudir a los amigos 5 En el descanso, Ana y Sofía discuten porque se difundió un chisme sobre Ana. La discusión sube de tono y Sofía empuja a Ana. Ambas se alteran y varios estudiantes observan lo ocurrido. ¿Cuál es la mejor acción para manejar esta situación según la Ruta de Atención? a Continuar la pelea para defenderse b Buscar de inmediato a un docente o adulto responsable e informar la situación c Difundir más chismes d Informar al rector de lo ocurrido Explicación 1 Los empujones e insultos son formas de agresión física y verbal. 2 Intervenir permite proteger al estudiante y aplicar la ruta de atención. 3 La agresión verbal también afecta la convivencia y debe ser atendida. 4 La agresión física debe ser atendida de inmediato para proteger a los estudiantes y activar la ruta de atención. 5 Los chismes pueden generar conflictos y agresiones. Buscar ayuda permite detener la situación y activar la ruta de atención para proteger a todas las estudiantes.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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SITUACIONES QUE AGREDEN!Versión en línea

por Viviana Cardenas Morales

Durante el descanso, Juan empuja varias veces a Santiago mientras juegan fútbol. Además, lo insulta y le quita el balón con fuerza. Santiago deja de jugar porque se siente mal. ¿Qué tipo de situación se presenta en el caso?

¿Qué debe hacer la persona que observa una situación de agresión?

En clase, un estudiante insulta repetidamente a Camila cuando la docente no está mirando. Camila se siente triste y no se concentra. Una compañera observa la situación y su deber es:

Durante el cambio de clase, Carlos golpea en el hombro a Luis en el pasillo después de una discusión. Luis pierde el equilibrio y se siente molesto. Varios compañeros observan la situación. ¿Cuál es la mejor acción para manejar esta situación según la Ruta de Atención?

En el descanso, Ana y Sofía discuten porque se difundió un chisme sobre Ana. La discusión sube de tono y Sofía empuja a Ana. Ambas se alteran y varios estudiantes observan lo ocurrido. ¿Cuál es la mejor acción para manejar esta situación según la Ruta de Atención?

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