Identificación de Emociones en Situaciones CotidianasVersión en línea Este ejercicio ayuda a los estudiantes a reconocer diferentes emociones que pueden sentir en situaciones reales que viven en el colegio, en el parque o cuando están con sus amigos. A través de pequeños casos y opciones de respuesta, los niños aprenden a identificar cómo se sienten ellos y cómo pueden sentirse los demás, fortaleciendo su comprensión emocional y sus habilidades para convivir mejor. por Juan sebastian Mendez duarte 1 El profesor pide formar grupos. A Samuel le gustaría trabajar con su mejor amigo, pero él ya está en otro equipo y no lo pueden cambiar. ¿Cómo podría sentirse Samuel? a Decepcionado b Emocionado c Confundido 2 Durante el recreo, Laura quiere jugar en el columpio, pero cuando llega, otro niño se le adelanta y no la deja jugar. ¿Qué emoción podría sentir Laura? a Alegría b Enojo c Orgullo 3 Mateo está jugando fútbol en el parque. De repente, patea el balón muy fuerte y sin querer golpea a otro niño. ¿Qué emoción podría sentir Mateo? a Culpa b Orgullo c Celos 4 Sus compañeros le hacen una broma a Valeria, escondiéndole la lonchera; ella la encuentra después, pero no le gustó la broma. ¿Qué emoción podría sentir Valeria? a Agradecida b Triste o molesta c Emocionada 5 En clase, el profesor pregunta algo y Martín levanta la mano. Cuando responde, ¡todos sus compañeros lo miran y aplauden porque acertó!. ¿Qué emoción podría sentir Martín? a Vergüenza b Enojo c Orgullo 6 Sofía está sentada sola porque sus amigas están jugando otro juego; de repente, una de ellas la llama y le dice: “Ven, te necesitamos para el equipo”. ¿Cómo podría sentirse Sofía? a Aislada b Emocionada c Preocupada
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