Examen Final 2do parcial

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Erika Dayanna Briones Rios

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Examen Final 2do parcial


Examen Final 2do parcialVersión en línea Responde las siguientes preguntas por Erika Dayanna Briones Rios 1 ¿Qué es el aprendizaje conductista? a Una teoría que explica el aprendizaje como construcción social. b Una teoría del aprendizaje que sostiene que las personas aprenden a partir de la relación entre estímulos y respuestas. c Un proceso basado en la reflexión crítica. d Un modelo centrado en la emoción. 2 ¿Qué es el aprendizaje cognitivista? a Una teoría que explica el aprendizaje como un proceso mental interno de adquisición y procesamiento de información b Una teoría basada únicamente en la conducta observable c Un método de repetición constante d Una estrategia de memorización mecánica 3 ¿Qué es el aprendizaje constructivista? a El aprendizaje ocurre solo por imitación. b El conocimiento se transmite de forma pasiva. c El conocimiento se construye activamente a partir de la experiencia d El aprendizaje depende solo del refuerzo 4 ¿Cómo se da el paso del aprendizaje pasivo al activo? a Cuando el docente controla todo el proceso b Cuando el estudiante memoriza contenidos c Cuando se eliminan las evaluaciones d Cuando el estudiante deja de ser receptor y se convierte en protagonista de su aprendizaje 5 ¿Cuáles son los tres grandes autores de la teoría conductista? a Piaget, Bruner y Ausubel b Bandura, Vygotsky y Skinner c Dewey, Montessori y Freire d Pavlov, Skinner y Thorndike 6 ¿Qué es la teoría conductista? a Una teoría centrada en los procesos mentales b Un modelo pedagógico centrado en la conducta observable del individuo c Un enfoque sociocultural d Un método de aprendizaje colaborativo 7 ¿Qué plantea la teoría conductista? a Que el aprendizaje se da por estímulos y respuestas determinadas por el ambiente b Que el aprendizaje es innato c Que el conocimiento se construye socialmente d Que el aprendizaje es espontáneo 8 ¿Cómo se aprende en la teoría conductista? a Mediante reflexión crítica b A través del diálogo c Mediante refuerzo, repetición y condicionamiento d Por descubrimiento autónomo 9 ¿Cuáles son las estrategias conductistas? a Aprendizaje colaborativo y debates b Proyectos y estudio de casos c areas repetitivas, sistema de recompensas y ensayo-error controlado d Investigación y resolución de problemas 10 ¿Cuáles son los principales autores de la teoría cognitivista? a Skinner y Pavlov b Bandura y Vygotsky c Bruner y Ausubel d Dewey y Freire 11 ¿Qué es el aprendizaje por descubrimiento? a Aprender por repetición b Aprender mediante castigos y recompensas c Una metodología donde el sujeto descubre y reorganiza conceptos en su esquema cognitivo d Un aprendizaje memorístico 12 ¿Qué es la inteligencia según Reuven Feuerstein? a Una capacidad fija e inmutable b Un rasgo genético únicamente c Una capacidad dinámica producto de la interacción entre la persona y su entorno d Un resultado del coeficiente intelectual 13 Verdadero o falso: “Todos somos inteligentes, pero hay diferencias que limitan a las personas.” a Falso b Verdadero 14 Verdadero o falso: “El cociente intelectual no se desarrolla según las posibilidades y la riqueza cultural del ambiente.” a Falso b Verdadero 15 ¿Qué son los factores externos? a Factores emocionales del estudiante b Factores genéticos c Factores del entorno o contexto que influyen en el aprendizaje d Habilidades cognitivas 16 Los problemas de salud como trastornos de sueño, ansiedad o depresión afectan negativamente: a Solo al comportamiento social b Al proceso de aprendizaje y al rendimiento escolar c Únicamente a la familia d Al currículo escolar 17 ¿Qué son los factores internos? a Factores del contexto social b Elementos propios del estudiante que influyen en su aprendizaje c Recursos educativos d Políticas institucionales 18 ¿En qué año se realizó el experimento de los muñecos Bobo? a 1961 b 1954 c 1975 d 1980 19 ¿Cuáles son los cuatro procesos claves del aprendizaje social? a Observación, memoria, emoción y conducta b Atención, retención, reproducción y motivación c Estímulo, respuesta, refuerzo y castigo d Análisis, síntesis, evaluación y aplicación 20 ¿Cuáles son las tres etapas de representación del conocimiento? a Sensorial, motora y abstracta b Concreta, reflexiva y crítica c Enactiva, icónica y simbólica d Práctica, teórica y aplicada

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¿Qué es el aprendizaje conductista?

¿Qué es el aprendizaje cognitivista?

¿Qué es el aprendizaje constructivista?

¿Cómo se da el paso del aprendizaje pasivo al activo?

¿Cuáles son los tres grandes autores de la teoría conductista?

¿Qué es la teoría conductista?

¿Qué plantea la teoría conductista?

¿Cómo se aprende en la teoría conductista?

¿Cuáles son las estrategias conductistas?

¿Cuáles son los principales autores de la teoría cognitivista?

¿Qué es el aprendizaje por descubrimiento?

¿Qué es la inteligencia según Reuven Feuerstein?

Verdadero o falso: “Todos somos inteligentes, pero hay diferencias que limitan a las personas.”

Verdadero o falso: “El cociente intelectual no se desarrolla según las posibilidades y la riqueza cultural del ambiente.”

¿Qué son los factores externos?

Los problemas de salud como trastornos de sueño, ansiedad o depresión afectan negativamente:

¿Qué son los factores internos?

¿En qué año se realizó el experimento de los muñecos Bobo?

¿Cuáles son los cuatro procesos claves del aprendizaje social?

¿Cuáles son las tres etapas de representación del conocimiento?