Test de teorías educativas

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Evaluación rápida sobre teorías del aprendizaje

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Jesus Eduardo Hurtado Armenta

México

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Test de teorías educativasVersión en línea Evaluación rápida sobre teorías del aprendizaje por Jesus Eduardo Hurtado Armenta 1 ¿Qué propone el conductismo clásico? a Desarrollo cognoscitivo b Aprendizaje por descubrimiento c Aprendizaje significativo d Asociación entre estímulo y respuesta 2 ¿Qué busca el conductismo moderno? a Cambiar estructuras cognitivas b Explorar emociones inconscientes c Reforzar conductas observables d Fomentar creatividad 3 En el condicionamiento operante, ¿qué incrementa la probabilidad de una conducta? a Factores ambientales neutros b Sistemas de creencias c Reforzadores d Penalizaciones, castigos 4 ¿Qué propone el conexionismo? a Aprendizaje aislado de contextos b Etapas de desarrollo fijo c Aprendizaje por redes de neuronas simuladas d Aprendizaje memorístico puro 5 ¿Qué afirma el desarrollo cognoscitivo de Piaget? a El aprendizaje es solo por refuerzo b Los niños construyen estructuras mentales a través de etapas c La cultura determina todo el aprendizaje d El desarrollo depende exclusivamente de genes 6 La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza: a La bioquímica cerebral b La memorización sin contexto c El aprendizaje mediado por la interacción social d La repetición mecánica 7 El aprendizaje significativo, de Ausubel, se basa en: a Memorizar sin comprensión b Obtener refuerzos externos constantes c Ignorar el conocimiento previo d Conectar ideas nuevas con conceptos ya aprendidos 8 El aprendizaje por descubrimiento implica: a Explorar y hallar conceptos por sí mismo b Recibir instrucciones paso a paso sin exploración c Memorizar definiciones exactas d Aprender únicamente de forma pasiva 9 La jerarquía de necesidades de Maslow sitúa las necesidades básicas en: a La base de la pirámide b No forma parte de la motivación c La cúspide superior d En el medio, sin influencia 10 La teoría contextual y el aprendizaje en contexto destacan: a La memorización sin uso práctico b El aprendizaje independiente del ambiente c La influencia del entorno real en el aprendizaje d La inseparabilidad de contexto y cultura 11 La teoría ecológica de Bronfenbrenner se centra en: a Entornos múltiples que rodean al individuo b La instrucción directa sin contexto c Factores genéticos únicos d Solo en el aula

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por Jesus Eduardo Hurtado Armenta

¿Qué propone el conductismo clásico?

¿Qué busca el conductismo moderno?

En el condicionamiento operante, ¿qué incrementa la probabilidad de una conducta?

¿Qué propone el conexionismo?

¿Qué afirma el desarrollo cognoscitivo de Piaget?

La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza:

El aprendizaje significativo, de Ausubel, se basa en:

El aprendizaje por descubrimiento implica:

La jerarquía de necesidades de Maslow sitúa las necesidades básicas en:

La teoría contextual y el aprendizaje en contexto destacan:

La teoría ecológica de Bronfenbrenner se centra en: