México como sociedad intercultural

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En el juego encontraras búsqueda de definiciones y estrategias para ejemplos de obstáculos que no permiten que México sea un país intercultural.

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Jessica Zuñiga

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jessica Zuñiga 11 de Febrero de 2026	% 94	06:47
2	MA. GUADALUPE CHAVEZ RODRIGUEZ 4 de Febrero de 2026	% 89	02:45

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Relacionar Columnas México como sociedad interculturalVersión en línea En el juego encontraras búsqueda de definiciones y estrategias para ejemplos de obstáculos que no permiten que México sea un país intercultural. por Jessica Zuñiga 1 b) Sociedad multiétnica. Se integra por grupos con características culturales y sociales distintas de otros que habitan la misma región. 2 h) Permanencia de estereotipos, prejuicios y discriminación 3 e) Las estructuras sociales que generan desigualdad. 4 c) Sincretismo. Combinación de elementos provenientes de diferentes culturas. 5 f) Los grupos mayoritarios pueden no estar dispuestos a tener contacto con los grupos minoritarios 6 a) Cosmovisión. Ideas a través de las cuales una población ve y entiende su mundo. 7 d) Plurilingüe. Existencia de grupos en un mismo país que hablan una lengua distinta. 8 g) Desconfianza de los grupos indígenas y afromexicanos hacia los grupos en el poder. En los estados con mayor población indígena, las comunidades conservan su forma de gobierno y de organización social. Fomentar la educación para que las personas no sientan la diversidad cultural como una amenaza, sino como una oportunidad. En México se hablan 68 lenguas con 364 variantes regionales. Entre los tepehuas, sus dos divinidades principales son el sol, que se identifica con cristo, y la luna que se identifica con el diablo. Los otomíes consideran que el mundo esta dividido en: arriba, donde se encuentra el mundo de los humanos y abajo que es el mundo de los antepasados Empoderar a los grupos que han vivido discriminación para ser participes de su propio destino. Empezar a cambiar lo cercano y lo particular para ir ampliando el circulo de acción en pro de la igualdad. Presentar las diferencias como riquezas para la sociedad y trabajar los conflictos desde valores positivos como oportunidad para conocer la realidad

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México como sociedad interculturalVersión en línea

En el juego encontraras búsqueda de definiciones y estrategias para ejemplos de obstáculos que no permiten que México sea un país intercultural.

por Jessica Zuñiga

b) Sociedad multiétnica. Se integra por grupos con características culturales y sociales distintas de otros que habitan la misma región.

h) Permanencia de estereotipos, prejuicios y discriminación

e) Las estructuras sociales que generan desigualdad.

c) Sincretismo. Combinación de elementos provenientes de diferentes culturas.

f) Los grupos mayoritarios pueden no estar dispuestos a tener contacto con los grupos minoritarios

a) Cosmovisión. Ideas a través de las cuales una población ve y entiende su mundo.

d) Plurilingüe. Existencia de grupos en un mismo país que hablan una lengua distinta.

g) Desconfianza de los grupos indígenas y afromexicanos hacia los grupos en el poder.

En los estados con mayor población indígena, las comunidades conservan su forma de gobierno y de organización social.

Fomentar la educación para que las personas no sientan la diversidad cultural como una amenaza, sino como una oportunidad.

En México se hablan 68 lenguas con 364 variantes regionales.

Entre los tepehuas, sus dos divinidades principales son el sol, que se identifica con cristo, y la luna que se identifica con el diablo.

Los otomíes consideran que el mundo esta dividido en: arriba, donde se encuentra el mundo de los humanos y abajo que es el mundo de los antepasados

Empoderar a los grupos que han vivido discriminación para ser participes de su propio destino.

Empezar a cambiar lo cercano y lo particular para ir ampliando el circulo de acción en pro de la igualdad.

Presentar las diferencias como riquezas para la sociedad y trabajar los conflictos desde valores positivos como oportunidad para conocer la realidad

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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b) Sociedad multiétnica. Se integra por grupos con características culturales y sociales distintas de otros que habitan la misma región.

h) Permanencia de estereotipos, prejuicios y discriminación

e) Las estructuras sociales que generan desigualdad.

c) Sincretismo. Combinación de elementos provenientes de diferentes culturas.

f) Los grupos mayoritarios pueden no estar dispuestos a tener contacto con los grupos minoritarios

a) Cosmovisión. Ideas a través de las cuales una población ve y entiende su mundo.

d) Plurilingüe. Existencia de grupos en un mismo país que hablan una lengua distinta.

g) Desconfianza de los grupos indígenas y afromexicanos hacia los grupos en el poder.

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