Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Σωστά ή Λάθος: Ελληνικά Γεγονότα

Sí o No

Jugadas 2

Sobre esta actividad

Διάλεξε αν οι προτάσεις είναι σωστές ή λάθος.

Creada por

Grecia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Σωστά ή Λάθος: Ελληνικά Γεγονότα
 

Σωστά ή Λάθος: Ελληνικά ΓεγονόταVersión en línea

Διάλεξε αν οι προτάσεις είναι σωστές ή λάθος.

por ΔΗΜΗΤΡΑ
1

Ο Αριστοτέλης, για να κάνει κατανοητά τα κριτήρια προσδιορισμού της έννοιας της μεσότητας, ακολουθεί παραγωγικό συλλογισμό

2

Η αρετή βρίσκεται στο μέσον, ανάμεσα δηλαδή στα δύο άκρα, την υπερβολή και την έλλειψη

3

Το αντικειμενικό μέσο είναι ένα, αμετάβλητο και το ίδιο για όλα τα πράγματα

4

Το παράδειγμα που αναφέρεται στο αντικειμενικό μέσο είναι ποιοτικό

5

Ο Αριστοτέλης συμφωνεί απόλυτα με τη σχετικοκρατική αντίληψη των σοφιστών

6

Σύμφωνα με τον Αριστοτέλη, η διαίρεση ενός συνεχούς και διαιρετού πράγματος μπορεί να γίνει είτε σε δύο άνισα είτε σε δύο ίσα τμήματα

7

Το παράδειγμα που αναφέρεται στο υποκειμενικό μέσο αντλείται από τη μαθηματική επιστήμη

8

Το περιεχόμενο των ηθικών αρετών ορίζεται από το άτομο, όπως νομίζει και το συμφέρει κάθε φορά, κυριαρχεί δηλαδή ο υποκειμενισμός

9

Ο προσδιορισμός του υποκειμενικού μέσου σχετίζεται με ποιοτικά κριτήρια και μεταβλητούς παράγοντες

10

Αφού η αρετή είναι μεσότητα προσδιορίζεται με υποκειμενικά κριτήρια και διαφέρει για τον κάθε άνθρωπο, προκύπτει ότι δεν υπάρχει μέσα μας εκ φύσεως

11

Απαραίτητη προϋπόθεση για τον προσδιορισμό της υποκειμενικής μεσότητας είναι η αυτογνωσία

12

Σε καθετί που διαιρείται η διαίρεση μπορεί να γίνει και με υποκειμενικά κριτήρια (πρός ἡμᾶς)

13

Για κάθε συγκεκριμένο άτομο, το μέσο είναι ένα και διαφορετικό και επομένως σε αυτή τη διαίρεση υπάρχουν τόσα "μέσα" όσο είναι και τα υποκειμενικά.

14

Η αρετή είναι προϊόν ελεύθερης βούλησης του ανθρώπου

¿Seguro que quieres abandonar la página?

Si sales, perderás la partida en curso.