Teka-Teki Pembelajaran Terbeza

Sí o No

Jugadas 176

Crear copia

Sobre esta actividad

Uji kefahaman tentang pembelajaran berbeza.

Creada por

YANG ROZIAH BT MOHAMED YAACOB (A-PPDLARUTMTG)

Malasia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	YANG ROZIAH BT MOHAMED YAACOB (A-PPDLARUTMTG) 4 de Febrero de 2026	% 100	04:19
2	Cikgu Harith 27 de Febrero de 2026	% 83	00:44

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Grammys a mejor canción/grabación

Educaplay Educational Resources

España

(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Educaplay Educational Resources

España

(6261)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

España

(96)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
¿Es verdad?

Educaplay Educational Resources

España

(246)

Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.
OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad


Teka-Teki Pembelajaran TerbezaVersión en línea Uji kefahaman tentang pembelajaran berbeza. por YANG ROZIAH BT MOHAMED YAACOB (A-PPDLARUTMTG) 1 Pelajar lemah , mempunyai objektif pembelajaran yang lebih mudah Yes No 2 Maklum balas segera membantu pelajar memperbaiki kesilapan. Yes No 3 Soalan sukar untuk sesetengah murid dan mudah untuk murid lain Yes No 4 Penilaian formatif membantu memantau kemajuan pelajar secara berkala. Yes No 5 Hanya ujian akhir yang relevan untuk menilai pencapaian pelajar. Yes No 6 35 pelan berbeza untuk satu bilik darjah Yes No 7 Pelbagai pendekatan pedagogi kepada kandungan, proses. produk dan persekitaran pembelajaran. Yes No 8 Kumpulan dibahagikan kepada 3 aras berbeza Yes No 9 Semua pelajar belajar dengan cara yang sama dan pada masa yang sama. Yes No 10 3 or 4 pelbagai aktiviti Yes No 11 Kumpulan yang fleksibel Yes No 12 Pembelajaran Terbeza adalah berpusatkan murid. Yes No

Teka-Teki Pembelajaran TerbezaVersión en línea

Uji kefahaman tentang pembelajaran berbeza.

por YANG ROZIAH BT MOHAMED YAACOB (A-PPDLARUTMTG)

Pelajar lemah , mempunyai objektif pembelajaran yang lebih mudah

Yes

Maklum balas segera membantu pelajar memperbaiki kesilapan.

Yes

Soalan sukar untuk sesetengah murid dan mudah untuk murid lain

Yes

Penilaian formatif membantu memantau kemajuan pelajar secara berkala.

Yes

Hanya ujian akhir yang relevan untuk menilai pencapaian pelajar.

Yes

35 pelan berbeza untuk satu bilik darjah

Yes

Pelbagai pendekatan pedagogi kepada kandungan, proses. produk dan persekitaran pembelajaran.

Yes

Kumpulan dibahagikan kepada 3 aras berbeza

Yes

Semua pelajar belajar dengan cara yang sama dan pada masa yang sama.

Yes

3 or 4 pelbagai aktiviti

Yes

Kumpulan yang fleksibel

Yes

Pembelajaran Terbeza adalah berpusatkan murid.

Yes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Teka-Teki Pembelajaran Terbeza

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

¿Es verdad?

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Teka-Teki Pembelajaran TerbezaVersión en línea

por YANG ROZIAH BT MOHAMED YAACOB (A-PPDLARUTMTG)

Pelajar lemah , mempunyai objektif pembelajaran yang lebih mudah

Maklum balas segera membantu pelajar memperbaiki kesilapan.

Soalan sukar untuk sesetengah murid dan mudah untuk murid lain

Penilaian formatif membantu memantau kemajuan pelajar secara berkala.

Hanya ujian akhir yang relevan untuk menilai pencapaian pelajar.

35 pelan berbeza untuk satu bilik darjah

Pelbagai pendekatan pedagogi kepada kandungan, proses. produk dan persekitaran pembelajaran.

Kumpulan dibahagikan kepada 3 aras berbeza

Semua pelajar belajar dengan cara yang sama dan pada masa yang sama.

3 or 4 pelbagai aktiviti

Kumpulan yang fleksibel

Pembelajaran Terbeza adalah berpusatkan murid.

		%
	Anónimo	%
		%
		%