Crear
Descargar
Descarga SCORM
Para ser utilizado en un LMS (Moodle, Blackboard...)
Descarga normal
Para ser publicada en una web o blog.
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.
Obtener Plan Académico
Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:
Compartir juego
Ruleta de Palabras
Ruleta de Palabras

Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)

Intégralo en tu plataforma
G. Classroom M. Teams
Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Obtener Plan Académico

Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)

Ruleta de Palabras

Jugadas 0
Crear copia

Sobre esta actividad

Tècniques de modifiació de conducta, Teories de l'aprenentatge i Tècniques d'estimulació cognitiva

Creada por

clara abanco
clara abanco
España

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

 %
Anónimo
Anónimo
 %
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Imprime tu juego
Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)
 

Repàs Bloc 3: TÈCNIQUES INTERVENCIÓ EDUCATIVA (P2)Versión en línea

Tècniques de modifiació de conducta, Teories de l'aprenentatge i Tècniques d'estimulació cognitiva

por clara abanco
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

Tècnica de reducció o eliminació de conductes que consisteix a retirar la persona d'una situació agradable.

Empieza por B

Tècnica utilitzada en l'estimulació vestibular que consisteix a realitzar moviments suaus (laterals o de davant-rere) sobre una pilota o hamaca

Empieza por C

Estímul o conseqüència que s'utilitza perquè disminueixi o s'elimini una conducta.

Empieza por D

Tipus d’aprenentatge en què les persones construeixen el seu coneixement a través de l’exploració activa de continguts.

Empieza por E

Tècnica per a l'adquisició de noves conductes que es basa en el reforç d'aproximacions successives a l'objectiu.

Empieza por F

Tipus de psicomotricitat que consisteix a executar moviments precisos amb les mans i els dits, com ara treballar amb plastilina o cordar-se els botons.

Empieza por G

Un dels cinc sentits que s'activen en les tècniques d'estimulació sensorial per evitar l'aïllament de l'individu

Empieza por H

Eina d'orientació temporal on es mostren les rutines diàries i les activitats del dia per situar l'usuari i reduir la seva ansietat

Empieza por I

Acció fonamental en l'aprenentatge per observació (o social), on la persona adquireix conductes a través de l'observació de models

Empieza por J

Activitat lúdica que es pot utilitzar com a recurs per estimular les funcions cognitives

Empieza por L

Domini d'una part del cos respecte de l'altra (dreta o esquerra) que facilita l'orientació espaial.

Empieza por M

Funció cognitiva que es treballa mitjançant programes d'entrenament amb tècniques com l’associació, la visualització, la categorització i la repetició

Empieza por N

Tipus de reforç o de càstig que es caracteritza per la retirada d'un estímul (ja sigui agradable o desagradable) amb l'objectiu de modificar una conducta

Empieza por O

Teràpia que inclou estratègies per mantenir la persona situada en els àmbits espaial, temporal i personal.

Empieza por P

Tècnica que pretén mantenir el màxim de temps possible les funcions que el cervell encara conserva mitjançant el moviment.

Contiene la Q

(conté la Q): Concepte, dins de l'àrea de la psicomotricitat, defineix com el coneixement i la consciència que la persona té de si mateixa.

Empieza por R

Conseqüència plaent o positiva que s’utilitza per augmentar la freqüència d'una resposta o conducta.

Empieza por S

Tipus d’aprenentatge on la informació nova es connecta amb els coneixements previs que ja té la persona.

Empieza por T

Tipus d'estimulació somàtica que es basa en la percepció d'estímuls a través de la pell.

Empieza por U

Persona cap a la qual es dirigeix la intervenció educativa o l'estimulació cognitiva

Empieza por V

Estimulació sensorial relacionada amb la percepció de la posició del cos respecte a l'espai i l'equilibri.

Empieza por W

Un dels autors principals, juntament amb Skinner i Pavlov, del corrent del conductisme.

Contiene la X

(Conté la X): Tècnica de modificació de conducta que s'utilitza per a la reducció o eliminació de comportaments inadequats mitjançant el fet d'ignorar-los

Contiene la Y

(Conté la Y): Autor fonamental de la teoria de l'aprenentatge per mediació que diferencia entre el desenvolupament real i el potencial de la persona.

Empieza por Z

Espai de "desenvolupament proper" que defineix la distància entre el que una persona pot fer sola i el que pot fer amb l'ajuda d'un mediador.

 
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.