Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Crucigrama
Crucigrama

Teacher's roles

Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Teacher's roles

Crucigrama

Jugadas 22

Sobre esta actividad

Activity 1, team 1

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Teacher's roles
 

Crucigrama

Teacher's rolesVersión en línea

Activity 1, team 1

por Luz Maria
1

Positive feedback that teachers give to recognize students’ effort or good work

2

The reason students feel encouraged to participate and improve in learning.

3

Treating students fairly, listening to them, and valuing their ideas and feelings.

4

Treating all students in the same fair way, especially in discipline situations.

5

Comments teachers give to help students understand what they did well and how to improve

6

The temporary structure that the teacher builds to support the student's emerging knowledge.

7

The emotional current that, if positive, allows the mental energy of students and teachers to be fully channeled into learning.

8

The way the teacher enters, stands, dresses, and moves are elements that project professionalism and set the tone of seriousness and commitment.

9

Moving quietly among groups, observing and listening attentively.

10

Conscious adaptation to optimize interaction, guidance, and information gathering in learning.

11

This means responding to what with comments, questions and suggestions

12

When we give personal advice and follow through their work

13

To make learning happen

14

1) engage the students in the task, 2)give our instructions clearly, 3) start the activity, and 4) organize feedback

15

This means pushing the students to make new sentences and encouraging them to speak when they are reluctant

10
12
15
2
9
7
1
13
14
3
8
11
6
4
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.