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Aanpak van spijbelen

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Aanpak van spijbelen
 

Aanpak van spijbelenVersión en línea

ja of nee

por ismet
1

Behoren leerkrachten en de klasomgeving tot het micro-niveau?

2

Valt het CLB onder het macro-niveau?

3

Hoort het ministerie van Onderwijs bij het macro-niveau?

4

Is de schoolorganisatie een onderdeel van het micro-niveau?

5

Gaat het meso-niveau over samenwerking binnen en rond de school?

6

Is samenwerking tussen leerkrachten, school, CLB en externe organisaties belangrijk om spijbelen aan te pakken?

7

Kan een gebrek aan samenwerking ervoor zorgen dat signalen van spijbelen verloren gaan?

8

Is elk niveau volledig onafhankelijk in de aanpak van spijbelen?

 
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