Vida Saludable

Sí o No

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Desafía tu conocimiento sobre salud en telesecundaria

Creada por

Jimena Avalos Flores

México

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Vida SaludableVersión en línea Desafía tu conocimiento sobre salud en telesecundaria por Jimena Avalos Flores 1 En Fase 6 se evalúan las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta, el consumo de ultraprocesados y el sedentarismo, en la perspectiva de formular un proyecto de vida saludable. Sí No 2 Se enfatiza la importancia de las vitaminas para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, así como los impactos de su deficiencia. Sí No 3 En Fase 6 se propone eliminar por completo cualquier consumo de azúcares en la dieta diaria. Sí No 4 Se destaca la construcción de explicaciones acerca de la forma en que el cuerpo humano obtiene la energía a partir de carbohidratos, proteínas y lípidos. Sí No 5 El desarrollo socioemocional en la vida saludable implica que las y los adolescentes reconozcan cómo sus decisiones influyen en su bienestar físico, emocional y social. Sí No 6 La vida saludable en la adolescencia se limita únicamente a la alimentación y no tiene relación con las emociones ni la toma de decisiones. Sí No 7 Se recomienda consumir principalmente productos ultraprocesados como fuente principal de nutrientes. Sí No 8 La fase 6 se centra exclusivamente en actividad física y no aborda nutrición. Sí No 9 Se afirma que la energía proviene únicamente de carbohidratos, ignorando proteínas y lípidos. Sí No 10 La educación sexual integral no se aborda en la Fase 6 y solo se trata en etapas posteriores. Sí No

Vida SaludableVersión en línea

Desafía tu conocimiento sobre salud en telesecundaria

por Jimena Avalos Flores

En Fase 6 se evalúan las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta, el consumo de ultraprocesados y el sedentarismo, en la perspectiva de formular un proyecto de vida saludable.

Sí

Se enfatiza la importancia de las vitaminas para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, así como los impactos de su deficiencia.

Sí

En Fase 6 se propone eliminar por completo cualquier consumo de azúcares en la dieta diaria.

Sí

Se destaca la construcción de explicaciones acerca de la forma en que el cuerpo humano obtiene la energía a partir de carbohidratos, proteínas y lípidos.

Sí

El desarrollo socioemocional en la vida saludable implica que las y los adolescentes reconozcan cómo sus decisiones influyen en su bienestar físico, emocional y social.

Sí

La vida saludable en la adolescencia se limita únicamente a la alimentación y no tiene relación con las emociones ni la toma de decisiones.

Sí

Se recomienda consumir principalmente productos ultraprocesados como fuente principal de nutrientes.

Sí

La fase 6 se centra exclusivamente en actividad física y no aborda nutrición.

Sí

Se afirma que la energía proviene únicamente de carbohidratos, ignorando proteínas y lípidos.

Sí

La educación sexual integral no se aborda en la Fase 6 y solo se trata en etapas posteriores.

Sí

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por Jimena Avalos Flores

En Fase 6 se evalúan las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta, el consumo de ultraprocesados y el sedentarismo, en la perspectiva de formular un proyecto de vida saludable.

Se enfatiza la importancia de las vitaminas para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, así como los impactos de su deficiencia.

En Fase 6 se propone eliminar por completo cualquier consumo de azúcares en la dieta diaria.

Se destaca la construcción de explicaciones acerca de la forma en que el cuerpo humano obtiene la energía a partir de carbohidratos, proteínas y lípidos.

El desarrollo socioemocional en la vida saludable implica que las y los adolescentes reconozcan cómo sus decisiones influyen en su bienestar físico, emocional y social.

La vida saludable en la adolescencia se limita únicamente a la alimentación y no tiene relación con las emociones ni la toma de decisiones.

Se recomienda consumir principalmente productos ultraprocesados como fuente principal de nutrientes.

La fase 6 se centra exclusivamente en actividad física y no aborda nutrición.

Se afirma que la energía proviene únicamente de carbohidratos, ignorando proteínas y lípidos.

La educación sexual integral no se aborda en la Fase 6 y solo se trata en etapas posteriores.

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	Anónimo	%
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