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Autores, características y relación de teorías psicológicas

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Sobre esta actividad

Actividad

Creada por

Itzel Yaret Ramírez
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México

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Autores, características y relación de teorías psicológicas
 

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Autores, características y relación de teorías psicológicasVersión en línea

Actividad

por Itzel Yaret Ramírez
1

Teoría psicológica que estudia la conducta observable y medible.

2

Autor que explicó el desarrollo cognitivo por etapas en los niños.

3

Proceso mediante el cual se adquieren conocimientos o habilidades.

4

Teoría que explica la conducta a partir del inconsciente.

5

Teoría que se centra en los procesos mentales como pensar y recordar.

6

Elemento clave del aprendizaje según teorías humanistas y cognitivas.

7

Factor que provoca una respuesta en el sujeto, según el conductismo.

8

Autor representativo del conductismo radical.

9

Psicólogo que destacó la importancia del contexto social en el aprendizaje.

10

Teoría que considera al ser humano integral y libre.

11

Autor principal del psicoanálisis.

12

Enfoque que sostiene que el conocimiento se construye activamente.

13

Reacción que surge ante un estímulo.

14

Factor interno que impulsa el aprendizaje y la conducta.

6
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7
1
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1

Teoría psicológica que estudia la conducta observable y medible.

2

Autor que explicó el desarrollo cognitivo por etapas en los niños.

3

Proceso mediante el cual se adquieren conocimientos o habilidades.

4

Teoría que explica la conducta a partir del inconsciente.

5

Teoría que se centra en los procesos mentales como pensar y recordar.

6

Elemento clave del aprendizaje según teorías humanistas y cognitivas.

7

Factor que provoca una respuesta en el sujeto, según el conductismo.

8

Autor representativo del conductismo radical.

9

Psicólogo que destacó la importancia del contexto social en el aprendizaje.

10

Teoría que considera al ser humano integral y libre.

11

Autor principal del psicoanálisis.

12

Enfoque que sostiene que el conocimiento se construye activamente.

13

Reacción que surge ante un estímulo.

14

Factor interno que impulsa el aprendizaje y la conducta.

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