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Jugadas 2
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Sobre esta actividad

Un juego inspirado en el perfil de alumno FESD.

Creada por

Santiago Moreno
Santiago Moreno
España

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Perfil de salida del alumno FESD
 

Perfil de salida del alumno FESDVersión en línea

Un juego inspirado en el perfil de alumno FESD.

por Santiago Moreno
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
V
Y
Z

Empieza por A

Participa en momentos y actividades que buscan lo trascendente y realiza preguntas sobre lo espiritual.

Empieza por B

Propone preguntas para profundizar temas y busca nuevas respuestas de forma proactiva.

Empieza por C

Capacidad para motivar, informar y mantener conversaciones en distintos contextos y lenguas.

Empieza por D

Proceso de crecimiento personal y profesional a través de la planificación y la evaluación de objetivos.

Empieza por E

Participa en celebraciones y actividades internas de carácter trascendente y busca momentos de silencio.

Empieza por F

Se adapta a intereses y necesidades, conectando ideas de forma creativa en distintos contextos.

Empieza por G

Expresa ideas y emociones de forma asertiva y mantiene equilibrio ante situaciones problemáticas.

Empieza por H

Actúa con coherencia y responsabilidad, respetando normas y demostrando integridad.

Empieza por I

Adecua y clasifica información de diversas fuentes para elegir la más relevante.

Empieza por J

Aplica criterios éticos y discierne entre medios adecuados e inadecuados al usar tecnologías.

Empieza por L

Se expresa respetando diferencias y se enfrenta a ideas diversas con diálogo.

Empieza por M

Participa con entusiasmo y pone sus cualidades al servicio de las necesidades del centro.

Empieza por N

Conecta ideas interdisciplinares y genera relaciones entre saberes distintos.

Empieza por O

Planifica recursos y pasos para realizar tareas dentro de plazos establecidos.

Empieza por P

Participa y organiza actividades, involucrando a otros y asumiendo roles.

Empieza por Q

Formula preguntas adecuadas para profundizar en diferentes temas.

Empieza por R

Propone soluciones ante problemas, acepta críticas y se propone metas para superarlos.

Empieza por S

Detecta necesidades, empatiza y se compromete con causas y voluntariado.

Empieza por T

Gestiona tareas y tiempos, respeta a los integrantes y valora la diversidad.

Empieza por V

Reconoce riqueza de diferentes creencias y culturas y actúa con sensibilidad.

Empieza por Y

Capacita la gestión personal para equilibrar estudios, tiempo y entorno.

Empieza por Z

Muestra entusiasmo al servicio de la comunidad educativa, liderando con ética.

 
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