Transformación y Evaluación

Test

Jugadas 4

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Cuestionario sobre evaluación educativa

Creada por

lady Ramírez

Ecuador

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Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(315)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(101)

Responde las siguientes preguntas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(165)

Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(324)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Transformación y Evaluación


Transformación y EvaluaciónVersión en línea Cuestionario sobre evaluación educativa por lady Ramírez 1 ¿Qué define la evaluación formativa? a Medir para mejorar el aprendizaje durante el proceso b Reemplazar la enseñanza por exámenes c Medir solo al final para calificar d Evaluar sin retroalimentación 2 ¿Qué es la retroalimentación efectiva? a Notas negativas sin explicación b Críticas generales sin acciones c Recompensas sin contenido d Comentarios que orientan mejoras específicas 3 La evaluación sumativa se realiza: a Durante el aprendizaje para ajustar b Solo en tareas prácticas c Sin criterios claros d Al finalizar un periodo para calificar 4 ¿Qué implica la transformación de evaluación? a Reducir contenidos evaluables b Eliminar criterios de éxito c Mantener los mismos exámenes siempre d Cambiar métodos para medir habilidades relevantes 5 ¿Qué papel juega el criterio de evaluación? a Sin relación con el objetivo b Define qué se espera medir c Solo sirve para calificar d Depende del humor del docente 6 Una rúbrica describe: a Notas aleatorias b Niveles de desempeño y criterios claros c Horarios de clase d Tareas no relacionadas 7 Evaluación diagnóstica sirve para: a Calificar al final b Se aplica solo a nuevos estudiantes c Medir solo creatividad d Identificar conocimientos previos 8 La evaluación auténtica enfatiza: a Memorización sin aplicación b Tareas del mundo real c Exámenes de velocidad d Preguntas de opción múltiple sin contexto 9 La retroalimentación debe ser: a Rara y lenta b Solo numérica c Vagas e inespecífica d Específica, oportuna y accionable 10 Un instrumento de evaluación válido: a Mide lo que pretende medir b Depende del día y del humor c Mide cualquier cosa al azar d No necesita criterios de experto

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Transformación y EvaluaciónVersión en línea

por lady Ramírez

¿Qué define la evaluación formativa?

¿Qué es la retroalimentación efectiva?

La evaluación sumativa se realiza:

¿Qué implica la transformación de evaluación?

¿Qué papel juega el criterio de evaluación?

Una rúbrica describe:

Evaluación diagnóstica sirve para:

La evaluación auténtica enfatiza:

La retroalimentación debe ser:

Un instrumento de evaluación válido: