MATEMATICA

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Exigen identificar la definición o idea científica correcta.

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Nicol Aracely Sirpa Pari

Bolivia

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MATEMATICAVersión en línea Exigen identificar la definición o idea científica correcta. por Nicol Aracely Sirpa Pari 1 Si 4 cuadernos cuestan 60 bolivianos, ¿cuánto cuestan 10? a 100 bolivianos b 120 bolivianos c 140 bolivianos d 150 bolivianos 2 Una pendiente positiva en una función lineal significa: a Que la función tiene un máximo local en su dominio. b Que ambas variables crecen de manera conjunta. c Que la función es inyectiva y sobreyectiva. d Que la segunda derivada de la función es positiva. 3 Para resumir el rendimiento general de un grupo se usa: a La mediana, por ser insensible a valores extremos. b La media aritmética. c La moda, por indicar el valor más frecuente. d La desviación estándar, que mide la dispersión. 4 Es un ejemplo de proporcionalidad inversa: a El costo total y el número de artículos idénticos comprados. b La distancia recorrida y el tiempo a velocidad constante. c El área de un circulo y el cuadrado de su radio. d Más trabajadores, menos tiempo para la tarea. 5 Una recta horizontal en una gráfica indica: a Una situación de constancia. b Una relación de proporcionalidad directa con constante unitaria. c Un crecimiento exponencial con tasa de cambio nula. d Un punto de inflexión en una función cúbica. 6 Una pendiente negativa significa: a Que la función es simétrica respecto al eje de ordenadas. b Relación inversa: si x aumenta, y disminuye. c Que la función es cóncava hacia abajo en todo su dominio. d Que el área bajo la curva en un intervalo es negativa. 7 El seno de un ángulo agudo se define como: a La razón entre el cateto adyacente y la hipotenusa. b La inversa de la cosecante del mismo ángulo. c Cateto opuesto - Hipotenusa. d La proyección del vector unitario sobre el eje de las abscisas. 8 ¿Qué indica gráficamente una pendiente negativa? a Una recta paralela al eje de las abscisas. b Una recta descendente. c Una función cuadrática con vértice en el primer cuadrante. d Una asíntota vertical en el eje de ordenadas. 9 La suma de los ángulos internos de cualquier triángulo es: a 90° b 180° c 360° d 380° 10 ¿Por qué la matemática es esencial para la ciencia? a Porque sustituye la necesidad de modelos teóricos en las ciencias sociales. b Porque sus axiomas son derivados directamente de observaciones empíricas. c Porque es la única herramienta válida para refutar hipótesis filosóficas. d Proporciona lenguajes y modelos para representar la realidad y predecir. 11 ¿Qué es el infinito en matemática? a El límite superior del conjunto de los números reales. b Un número real muy grande pero finito, usualmente denotado por omega. c La cardinalidad del conjunto vacío. d Un concepto que describe procesos o conjuntos sin límite final. 12 La matemática se construye a partir de: a Correlaciones estadísticas observadas en fenómenos naturales. b Consensos sociales sobre cantidades y formas. c Postulados físicos verificados experimentalmente. d Axiomas, definiciones y teoremas lógicos.

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por Nicol Aracely Sirpa Pari

Si 4 cuadernos cuestan 60 bolivianos, ¿cuánto cuestan 10?

Una pendiente positiva en una función lineal significa:

Para resumir el rendimiento general de un grupo se usa:

Es un ejemplo de proporcionalidad inversa:

Una recta horizontal en una gráfica indica:

Una pendiente negativa significa:

El seno de un ángulo agudo se define como:

¿Qué indica gráficamente una pendiente negativa?

La suma de los ángulos internos de cualquier triángulo es:

¿Por qué la matemática es esencial para la ciencia?

¿Qué es el infinito en matemática?

La matemática se construye a partir de: