Lunes. Test 1

Test

Jugadas 6

Crear copia

Sobre esta actividad

Mezcla de temario. Nivel Fácil.

Creada por

Rocío Secilla

España

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(311)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Lunes. Test 1


Lunes. Test 1Versión en línea Mezcla de temario. Nivel Fácil. por Rocío Secilla 1 1. ¿Cuál es la finalidad principal de las enseñanzas mínimas en los títulos de FP? a Permitir que cada centro diseñe libremente su currículo b Garantizar la homogeneidad y validez estatal de los títulos c Adaptar los contenidos exclusivamente al entorno local 2 ¿Qué corresponde fijar al Estado en la Formación Profesional? a La distribución horaria y secuenciación de contenidos b El desarrollo metodológico de los módulos c El título, perfil profesional y enseñanzas mínimas 3 Las Comunidades Autónomas, respecto al currículo de FP, se encargan principalmente de: a Establecer el Catálogo Nacional de Cualificaciones b Desarrollar y adaptar el currículo al contexto socioeconómico c Regular los títulos y certificados profesionales d 4 ¿Qué norma establece la ordenación general de la FP del sistema educativo? a Ley Orgánica 3/2022 b Real Decreto 1147/2011 c Real Decreto 1125/2003 5 Según la Ley Orgánica 3/2022, los cursos de especialización corresponden al: a Grado C b Grado D c Grado E d 6 ¿Cuál de los siguientes módulos tiene carácter no laboral? a Empresa e Iniciativa Emprendedora (EIE) b Formación en Centros de Trabajo (FCT) c Proyecto 7 En FP, una competencia se entiende como: a La adquisición de conocimientos teóricos b La capacidad de aplicar conocimientos, habilidades y actitudes en contextos reales c El dominio memorístico de los contenidos 8 ¿Dónde se define la competencia general de un título de FP? a En el Catálogo Nacional de Cualificaciones b En el artículo 4 del Real Decreto del título c En el módulo de FOL 9 ¿Cuál de las siguientes corresponde a la competencia básica CB7? a Comunicar conclusiones a públicos especializados b Aplicar conocimientos para resolver problemas en contextos nuevos c Desarrollar el aprendizaje autónomo 10 Las competencias transversales se consideran: a Contenidos teóricos comunes a todos los módulos b Exclusivas de los módulos de FOL y EIE c El hilo conductor que conecta competencias específicas y práctica docente 11 El enfoque “saber–hacer–ser” hace referencia a: a Conocimientos, aplicación práctica y actitudes profesionales b Teoría, evaluación y calificación c Currículo, legislación y normativa 12 ¿Cuál es la finalidad principal de las competencias específicas de transformación e integración? a Memorizar normativa educativa b C) Diseñar exclusivamente contenidos teóricos c Convertir el currículo en actividades, metodologías y evaluación d Explicación 1 👉 Garantizan igualdad, validez del título y movilidad en todo el Estado. Las enseñanzas mínimas aseguran que un título tenga el mismo valor en toda España, garantizando igualdad y movilidad. 2 El Estado fija el marco común mediante Reales Decretos. 3 Las CCAA concretan horarios, secuenciación y adaptación territorial. 4 ✔️ Es la norma clave que organiza la FP del sistema educativo. 5 ✔️ El Grado E corresponde a los cursos de especialización. 6 ✔️ Son prácticas en empresa, sin relación laboral. 7 ✔️ Es la definición clave de competencia en FP. 8 ✔️ Art. 4 → competencia general. 10 ✔️ Es una frase literal del temario. 11 ✔️ Resume el enfoque competencial completo. 12 ✔️ Es la función clave de estas competencias.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Lunes. Test 1

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

Lunes. Test 1Versión en línea

por Rocío Secilla

1. ¿Cuál es la finalidad principal de las enseñanzas mínimas en los títulos de FP?

¿Qué corresponde fijar al Estado en la Formación Profesional?

Las Comunidades Autónomas, respecto al currículo de FP, se encargan principalmente de:

¿Qué norma establece la ordenación general de la FP del sistema educativo?

Según la Ley Orgánica 3/2022, los cursos de especialización corresponden al:

¿Cuál de los siguientes módulos tiene carácter no laboral?

En FP, una competencia se entiende como:

¿Dónde se define la competencia general de un título de FP?

¿Cuál de las siguientes corresponde a la competencia básica CB7?

Las competencias transversales se consideran:

El enfoque “saber–hacer–ser” hace referencia a:

¿Cuál es la finalidad principal de las competencias específicas de transformación e integración?

Explicación