Antónimos

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Jugadas 26

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Carolina Rondón

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Carolina Rondón 21 de Enero de 2026	% 100	06:50

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Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(309)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(316)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.


AntónimosVersión en línea En contexto por Carolina Rondón 1 La educación inclusiva se fundamenta en el reconocimiento de la diversidad como un valor inherente a las comunidades educativas y no como una dificultad que deba ser corregida. el término inherente cumple la función de señalar que la diversidad es una condición esencial. El antónimo contextual más adecuado es: a Accesorio b Visible c Constitutivo d Estructural 2 La inclusión no se limita a la integración física en el aula, sino que implica transformaciones profundas en las prácticas pedagógicas, el currículo y la organización escolar. En la expresión “La inclusión no se limita a la integración física en el aula”, el antónimo funcional del verbo limita es: a Transforma b Amplía c Extiende d Diversifica 3 Asimismo, una educación inclusiva exige eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación, promoviendo entornos educativos flexibles y sensibles a las necesidades de los estudiantes. el verbo obstaculizan se opone, según la unidad de sentido del texto, a: a Regulan b Median c Posibilitan d Acompaña 4 Este enfoque cuestiona modelos educativos homogéneos que tienden a excluir a quienes no se ajustan a estándares predefinidos, y propone, en su lugar, respuestas pedagógicas diversificadas. a Plurales b Diversos c Flexibles d Inclusivos 5 Por tanto, avanzar hacia una educación inclusiva supone un compromiso ético y político orientado a la equidad y a la justicia social, en el que la diversidad se entiende como una oportunidad para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, y no como un obstáculo para la calidad educativa. La diversidad deja de ser un obstáculo para convertirse en: a Apoyo b Condición c Recurso d Oportunidad

AntónimosVersión en línea

En contexto

por Carolina Rondón

La educación inclusiva se fundamenta en el reconocimiento de la diversidad como un valor inherente a las comunidades educativas y no como una dificultad que deba ser corregida. el término inherente cumple la función de señalar que la diversidad es una condición esencial. El antónimo contextual más adecuado es:

Accesorio

Visible

Constitutivo

Estructural

La inclusión no se limita a la integración física en el aula, sino que implica transformaciones profundas en las prácticas pedagógicas, el currículo y la organización escolar. En la expresión “La inclusión no se limita a la integración física en el aula”, el antónimo funcional del verbo limita es:

Transforma

Amplía

Extiende

Diversifica

Asimismo, una educación inclusiva exige eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación, promoviendo entornos educativos flexibles y sensibles a las necesidades de los estudiantes. el verbo obstaculizan se opone, según la unidad de sentido del texto, a:

Regulan

Median

Posibilitan

Acompaña

Este enfoque cuestiona modelos educativos homogéneos que tienden a excluir a quienes no se ajustan a estándares predefinidos, y propone, en su lugar, respuestas pedagógicas diversificadas.

Plurales

Diversos

Flexibles

Inclusivos

Por tanto, avanzar hacia una educación inclusiva supone un compromiso ético y político orientado a la equidad y a la justicia social, en el que la diversidad se entiende como una oportunidad para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, y no como un obstáculo para la calidad educativa. La diversidad deja de ser un obstáculo para convertirse en:

Apoyo

Condición

Recurso

Oportunidad

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Asimismo, una educación inclusiva exige eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación, promoviendo entornos educativos flexibles y sensibles a las necesidades de los estudiantes. el verbo obstaculizan se opone, según la unidad de sentido del texto, a:

Este enfoque cuestiona modelos educativos homogéneos que tienden a excluir a quienes no se ajustan a estándares predefinidos, y propone, en su lugar, respuestas pedagógicas diversificadas.

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