Asesmen Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam Kelas 7 SMP

Test

Jugadas 7

Crear copia

Sobre esta actividad

Materi: Bekal Masa Depan – Membangun Taqwa, Meraih Bahagia
(Q.S. Āli ‘Imrān: 102, Q.S. Al-Ḥasyr: 18, dan Ghunnah)

Creada por

intan permatasari

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	intan permatasari 15 de Enero de 2026	% 65	06:03

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Asesmen Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam Kelas 7 SMP


Asesmen Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam Kelas 7 SMPVersión en línea Materi: Bekal Masa Depan – Membangun Taqwa, Meraih Bahagia (Q.S. Āli ‘Imrān: 102, Q.S. Al-Ḥasyr: 18, dan Ghunnah) por intan permatasari 1 Perhatikan seruan berikut: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا Seruan tersebut menunjukkan bahwa perintah dalam ayat ditujukan kepada … a Seluruh manusia b Orang-orang beriman c Orang-orang kafir d Para pemimpin 2 Perintah taqwa dalam Q.S. Āli ‘Imrān: 102 ditunjukkan oleh frasa … a يَا أَيُّهَا b آمَنُوا c اتَّقُوا اللَّهَ d مُسْلِمُونَ 3 Frasa berikut: وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ mengajarkan agar seorang Muslim … a Hidup sederhana b Konsisten dalam keimanan c Menuntut ilmu d Bergaul dengan baik 4 Menurut Q.S. Āli ‘Imrān: 102, taqwa harus dilakukan dengan … a Terpaksa b Sekedarnya c Sunguh-sungguh d Bergantian 5 Setiap sore, Raka membiasakan diri mengingat kembali apa yang telah ia lakukan di sekolah, seperti belajar dengan sungguh-sungguh atau bercanda berlebihan. Sikap Raka tersebut sesuai dengan perintah dalam ayat: وَلْتَنْظُرْ نَفْسٌ مَا قَدَّمَتْ لِغَدٍ a Meniru teman b Bermuhasabah (mengevaluasi diri) c Bermain sepanjang hari d Menghindari tugas 6 Seorang siswa rajin belajar dan berbuat baik karena ingin masa depannya, baik di dunia maupun di akhirat, menjadi lebih baik. Sikap tersebut sesuai dengan makna kata لِغَدٍ dalam Q.S. Al-Ḥasyr: 18, yaitu … a Hari ini b Hari esok/masa depan (akhirat) c Masa lalu d Dunia semata 7 Saat ulangan, Dina memilih mengerjakan soal dengan jujur meskipun teman di sebelahnya mengajaknya menyontek. Dina yakin bahwa Allah selalu mengetahui apa yang ia lakukan. Perilaku Dina sesuai dengan kandungan Q.S. Al-Ḥasyr: 18 pada bagian ayat: إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ Makna dari potongan ayat tersebut adalah … a Allah menyukai orang yang pandai b Allah Maha Mengetahui segala perbuatan manusia c Allah hanya melihat perbuatan orang dewasa d Allah memerintahkan manusia bekerja keras 8 Pengulangan perintah taqwa dalam Q.S. Al-Ḥasyr: 18 menunjukkan … a Teguran keras b Penekanan pentingnya taqwa c Ancaman langsung d Larangan keras 9 Setiap sore setelah pulang sekolah, Rafi membiasakan diri mengulang pelajaran dan berdoa agar menjadi anak yang lebih baik dari hari sebelumnya. Perilaku Rafi sesuai dengan kandungan ayat Q.S. Al-Ḥasyr: 18 berikut: وَلْتَنْظُرْ نَفْسٌ مَا قَدَّمَتْ لِغَدٍ Makna dari potongan ayat tersebut adalah … a Setiap orang harus mengingat masa lalu saja b Setiap orang hendaknya melihat dan menilai amalnya untuk masa depan c Setiap orang harus menunggu hari esok d Setiap orang tidak perlu memperbaiki diri 10 Taqwa yang benar menurut Al-Qur’an tercermin dalam … a Perkataan saja b Ibadah tertentu saja c Amal dan perilaku sehari-hari d Penampilan luar 11 Perhatikan potongan ayat berikut! إِنَّ ٱللَّهَ خَبِيرٌۢ بِمَا تَعْمَلُونَ Pada potongan ayat tersebut, hukum bacaan ghunnah terdapat pada lafaz … a إِنَّ b ٱللَّهَ c خَبِيرٌ d تَعْمَلُونَ 12 Huruf yang menjadi sebab utama terjadinya ghunnah adalah … a Alif dan Lam b Nun (ن) dan Mim (م) c Ra dan Lam d Ba dan Ta 13 Panjang bacaan ghunnah adalah … a Satu harakat b Dua harakat c Tiga harakat d Empat harakat 14 Perhatikan lafaz berikut: إِنَّ Hukum bacaan pada lafaz tersebut adalah … a Idzhar b Idgham c Ghunnah musyaddadah d Ikhfa’ 15 Saat membaca Al-Qur’an, Andi menemukan lafaz berikut: إِنَّ ٱللَّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ Bagian ayat yang dibaca dengung (ghunnah) adalah … a إِنَّ b ٱللَّهَ c غَفُورٌ d رَّحِيمٌ 16 Membaca Al-Qur’an dengan menerapkan ghunnah yang benar merupakan bentuk … a Kecerdasan bahasa b Ketaatan dan taqwa c Kebiasaan membaca d Kedisiplinan belajar 17 Perhatikan potongan ayat berikut: وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ Ayat ini mengajarkan seorang Muslim agar … a Belajar saja tanpa beribadah b Selalu menjaga keimanan sampai meninggal c Menjadi kaya dan terkenal d Bermain dan bersenang-senang 18 Setiap sore, Rina mengecek apa saja yang ia lakukan hari ini: belajar, membantu teman, atau melakukan kesalahan. Ia ingin besok menjadi lebih baik. Perilaku Rina sesuai dengan kandungan ayat: وَلْتَنْظُرْ نَفْسٌ مَا قَدَّمَتْ لِغَدٍ Ayat ini mengajarkan kita untuk … a Mengingat dan menilai perbuatan kita untuk masa depan b Bermain sepanjang hari c Melupakan perbuatan lama d Mengikuti teman tanpa berpikir 19 Keterkaitan utama Q.S. Āli ‘Imrān: 102 dan Q.S. Al-Ḥasyr: 18 adalah … a Membahas sejarah Islam b Menjelaskan hukum tajwid c Menegaskan taqwa dan muhasabah d Menjelaskan ibadah mahdhah 20 Sikap yang mencerminkan penerapan kedua ayat tersebut dalam kehidupan peserta didik adalah … a Rajin bermain b Belajar tanpa tujuan c Disiplin, berakhlak, dan memperbaiki diri d Menghindari tanggung jawab

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Asesmen Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam Kelas 7 SMP

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Brawl stars preguntas

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Verbos irregulares en Inglés

Asesmen Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam Kelas 7 SMPVersión en línea

por intan permatasari

Perhatikan seruan berikut: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا Seruan tersebut menunjukkan bahwa perintah dalam ayat ditujukan kepada …

Perintah taqwa dalam Q.S. Āli ‘Imrān: 102 ditunjukkan oleh frasa …

Frasa berikut: وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ mengajarkan agar seorang Muslim …

Menurut Q.S. Āli ‘Imrān: 102, taqwa harus dilakukan dengan …

Setiap sore, Raka membiasakan diri mengingat kembali apa yang telah ia lakukan di sekolah, seperti belajar dengan sungguh-sungguh atau bercanda berlebihan. Sikap Raka tersebut sesuai dengan perintah dalam ayat: وَلْتَنْظُرْ نَفْسٌ مَا قَدَّمَتْ لِغَدٍ

Seorang siswa rajin belajar dan berbuat baik karena ingin masa depannya, baik di dunia maupun di akhirat, menjadi lebih baik. Sikap tersebut sesuai dengan makna kata لِغَدٍ dalam Q.S. Al-Ḥasyr: 18, yaitu …

Pengulangan perintah taqwa dalam Q.S. Al-Ḥasyr: 18 menunjukkan …

Taqwa yang benar menurut Al-Qur’an tercermin dalam …

Perhatikan potongan ayat berikut! إِنَّ ٱللَّهَ خَبِيرٌۢ بِمَا تَعْمَلُونَ Pada potongan ayat tersebut, hukum bacaan ghunnah terdapat pada lafaz …

Huruf yang menjadi sebab utama terjadinya ghunnah adalah …

Panjang bacaan ghunnah adalah …

Perhatikan lafaz berikut: إِنَّ Hukum bacaan pada lafaz tersebut adalah …

Saat membaca Al-Qur’an, Andi menemukan lafaz berikut: إِنَّ ٱللَّهَ غَفُورٌ رَّحِيمٌ Bagian ayat yang dibaca dengung (ghunnah) adalah …

Membaca Al-Qur’an dengan menerapkan ghunnah yang benar merupakan bentuk …

Perhatikan potongan ayat berikut: وَلَا تَمُوتُنَّ إِلَّا وَأَنْتُمْ مُسْلِمُونَ Ayat ini mengajarkan seorang Muslim agar …

Keterkaitan utama Q.S. Āli ‘Imrān: 102 dan Q.S. Al-Ḥasyr: 18 adalah …

Sikap yang mencerminkan penerapan kedua ayat tersebut dalam kehidupan peserta didik adalah …