Reflexionemos sobre el uso de la IAG

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Jorge Córdova

Ecuador

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Reflexionemos sobre el uso de la IAG


Reflexionemos sobre el uso de la IAGVersión en línea Responde las siguientes preguntas basándote exclusivamente en la información presentada en la sección de exposición. Si no puedes responder alguna pregunta, revisa nuevamente el contenido. por Jorge Córdova 1 ¿Por qué la Inteligencia Artificial Generativa debe considerarse una herramienta de apoyo y no un sustituto del trabajo académico del estudiante? a Porque reemplaza completamente el esfuerzo intelectual del estudiante. b Porque automatiza todas las actividades académicas. c Porque complementa el aprendizaje sin sustituir la autoría y el esfuerzo propio. d Porque garantiza mejores calificaciones sin esfuerzo. 2 ¿Cuál es la importancia de la autorización del docente para el uso de herramientas de IAG? a Porque la IAG solo puede usarse fuera del entorno académico. b Porque el docente define cuándo y cómo puede usarse sin afectar la evaluación. c Porque la IAG siempre está prohibida. d Porque elimina la necesidad de aprender los contenidos. 3 Menciona dos actividades permitidas y explica brevemente por qué son aceptadas académicamente. a Entregar un trabajo generado íntegramente por una IAG. b Usar IAG para corregir gramática y ortografía de un texto propio. c Usar IAG durante un examen sin autorización. d Generar referencias bibliográficas falsas. 4 Menciona dos actividades prohibidas y explica qué principio académico vulneran. a Solicitar ejemplos prácticos para reforzar un tema. b Realizar una lluvia de ideas para un proyecto. c Parafrasear un texto académico con IAG sin citar la fuente. d Organizar un esquema preliminar. 5 ¿Por qué el plagio automatizado afecta la integridad académica? a Porque acelera el desarrollo de trabajos. b Porque elimina la necesidad de estudiar. c Porque vulnera la autoría intelectual y la honestidad académica. d Porque mejora la redacción de los textos. 6 ¿Qué consecuencias puede tener para un estudiante presentar un trabajo generado íntegramente por una herramienta de IAG? a Reconocimiento académico. b Aprobación automática de la asignatura. c Sanciones por incumplir la normativa institucional. d Mejora del aprendizaje autónomo. 7 ¿Por qué es obligatorio declarar el uso de la IAG en los trabajos académicos? a Para garantizar transparencia y respeto a la autoría académica. b Para aumentar la extensión del trabajo. c Para demostrar dominio técnico de la herramienta. d Para reemplazar las fuentes bibliográficas. 8 ¿De qué manera el uso responsable de la IAG puede fortalecer el proceso de aprendizaje? a Apoyando la comprensión, la práctica y la reflexión del estudiante. b Sustituyendo completamente el estudio personal. c Evitando la lectura de los contenidos. d Generando automáticamente las evaluaciones.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Reflexionemos sobre el uso de la IAGVersión en línea

por Jorge Córdova

¿Por qué la Inteligencia Artificial Generativa debe considerarse una herramienta de apoyo y no un sustituto del trabajo académico del estudiante?

¿Cuál es la importancia de la autorización del docente para el uso de herramientas de IAG?

Menciona dos actividades permitidas y explica brevemente por qué son aceptadas académicamente.

Menciona dos actividades prohibidas y explica qué principio académico vulneran.

¿Por qué el plagio automatizado afecta la integridad académica?

¿Qué consecuencias puede tener para un estudiante presentar un trabajo generado íntegramente por una herramienta de IAG?

¿Por qué es obligatorio declarar el uso de la IAG en los trabajos académicos?

¿De qué manera el uso responsable de la IAG puede fortalecer el proceso de aprendizaje?