IAG y Ética Educativa ESPOCH

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Preguntas rápidas sobre IAG y uso académico.

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Franklin Gustavo Mendoza Gonzabay

Ecuador

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IAG y Ética Educativa ESPOCH


IAG y Ética Educativa ESPOCHVersión en línea Preguntas rápidas sobre IAG y uso académico. por Franklin Gustavo Mendoza Gonzabay 1 ¿Cuál de estas es una actividad permitida para IAG según ESPOCH? a Copiar y pegar respuestas de ChatGPT b Generar referencias bibliográficas sin verificarlas c Usar IAG para corregir gramática y ortografía de tu texto d Usar IAG durante un examen sin autorización 2 ¿Qué constituye plagio automatizado? a Traducir un texto con IAG b Reformular ideas de otros sin atribución c Crear ejemplos de estudio con IAG d Generar lluvia de ideas con IAG 3 ¿Cuándo puedes usar IAG durante una evaluación? a Solo si nadie te ve b Solo cuando el docente lo autoriza expresamente c Siempre que quieras d Nunca, bajo ninguna circunstancia 4 ¿Qué debes hacer siempre que uses IAG en un trabajo académico? a Borrar el historial de conversación b Ocultarlo c Declarar su uso de manera transparente d Usarlo solo para tareas pequeñas 5 ¿Por qué es importante verificar la información generada por IAG? a Las herramientas pueden generar información incorrecta o inventada b No es importante verificar c Las herramientas siempre mienten d Es un requisito legal 6 María usó Gemini para planificar su ensayo, luego desarrolló el contenido y declaró el uso. ¿Esto es correcto? a Sí, usó IAG para ideas, desarrolló contenido y declaró el uso b Sí, pero solo si el docente no se entera c No, porque usó IAG d No, porque debía declararlo al inicio 7 ¿Cuál es el principio fundamental del uso de IAG en educación? a IAG no debe usarse nunca b IAG debe hacer todo el trabajo c IAG solo sirve para programación d IAG es un apoyo que complementa, no reemplaza, tu trabajo original 8 ¿Qué ocurre si presentas un trabajo generado íntegramente por IAG sin intervención humana? a Solo te llaman la atención b Nada, está permitido c Te dan puntos extra d Constituye una falta a la integridad académica con posibles sanciones 9 ¿Qué aspecto es clave al usar IAG para ensayos según ESPOCH? a Copiar texto generado b Usar IAG para apoyar, no para sustituir tu análisis propio c Ignorar normas de citación d Confiar plenamente en las respuestas de IAG 10 ¿Qué acción evita el plagio al trabajar con IAG? a Ocultar el uso de IAG b Atribuir claramente el uso de IAG y verificar fuentes c Borrar el historial d Usar solo para tareas cortas

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Franklin Gustavo Mendoza Gonzabay

¿Cuál de estas es una actividad permitida para IAG según ESPOCH?

¿Qué constituye plagio automatizado?

¿Cuándo puedes usar IAG durante una evaluación?

¿Qué debes hacer siempre que uses IAG en un trabajo académico?

¿Por qué es importante verificar la información generada por IAG?

María usó Gemini para planificar su ensayo, luego desarrolló el contenido y declaró el uso. ¿Esto es correcto?

¿Cuál es el principio fundamental del uso de IAG en educación?

¿Qué ocurre si presentas un trabajo generado íntegramente por IAG sin intervención humana?

¿Qué aspecto es clave al usar IAG para ensayos según ESPOCH?

¿Qué acción evita el plagio al trabajar con IAG?