Datos y Gráficos Climáticos

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Quiz sobre tablas, gráficos y probabilidad climática.

Creada por

Alvaro Muñoz T.

República Dominicana

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Arianny 15 de Enero de 2026	% 73	04:02
2	Ismael 15 de Enero de 2026	% 73	08:20
3	G Anabel 14 de Enero de 2026	% 64	05:04
4	adonis 15 de Enero de 2026	% 64	08:21
5	Ayedy 14 de Enero de 2026	% 64	09:45
6	Jordanny 15 de Enero de 2026	% 59	04:56
7	Lisbeth 14 de Enero de 2026	% 59	05:40
8	Grupo de yan Carlos 14 de Enero de 2026	% 59	05:58
9	Yan carlos 15 de Enero de 2026	% 59	08:06
10	Alvaro Muñoz T. 14 de Enero de 2026	% 59	11:05

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Datos y Gráficos Climáticos


Datos y Gráficos ClimáticosVersión en línea Quiz sobre tablas, gráficos y probabilidad climática. por Alvaro Muñoz T. 1 ¿Cuál es el objetivo principal de organizar los datos del clima en una tabla? a Para ocultar datos b Ver la información de manera ordenada para compararla fácilmente c Que se vea más bonito el cuaderno d Aprenderse los números de memoria 2 Según Santo Domingo, ¿en qué meses se registran 32 °C? a Enero y Febrero b Marzo y Abril c Julio y Agosto d Noviembre y Diciembre 3 ¿Cuál es el mes con la menor lluvia (solo 50 mm)? a Agosto b Diciembre c Mayo d Febrero 4 Si enero tiene 70 mm y agosto 220 mm, ¿qué se puede concluir? a No se puede concluir nada b En agosto llueve mucho más que en enero c En agosto llueve menos que en enero d En ambos meses llueve lo mismo 5 ¿Qué significa que la diferencia entre la temperatura máxima y mínima sea pequeña (7-9 °C)? a Que la temperatura sube siempre b Que el clima es bastante estable durante el año c Que el clima cambia bruscamente cada hora d Que hace mucho frío en Santo Domingo 6 ¿En qué meses es más recomendable hacer un evento al aire libre por tener menos lluvias? a Abril y mayo b Junio, julio y agosto c Septiembre y octubre d Enero, febrero y marzo 7 ¿Para qué sirve transformar la tabla en un gráfico de líneas? a Para ver la forma del clima y notar de un vistazo cuándo sube o baja la lluvia b Para no tener que usar números c Para dibujar montañas d Para medir la temperatura exacta 8 En nuestro gráfico de lluvias, ¿qué representa el eje horizontal? a La temperatura máxima b Los milímetros de agua c La altitud d Los meses del año 9 Si la línea sube hacia agosto, ¿qué indica ese punto? a Que es el mes con menos lluvia b Que no llovió ese mes c Que la temperatura bajó d Es el mes con mayor precipitación (pico de lluvia) 10 ¿En qué mes notamos que la lluvia comienza a aumentar notablemente según el gráfico? a a) En diciembre. b b) En mayo. c c) En febrero. d enero 11 11.¿Qué herramienta es mejor para ver el valor exacto de lluvia de un mes? . a a) El gráfico b b) La tabla de datos. c c) Un dibujo del paisaje. d la casa 12 12.¿A qué se refiere el término "Días con lluvia" en nuestra tabla? a a) A la cantidad de agua que cayó. b b) A cuántos días llovió al menos una vez en el mes. c c) A la temperatura del día. d la casa 13 13.¿Cuál es el mes que tiene más días lluviosos (17 días en total)? a a) Febrero. b b) Agosto. c c) Abril. d alaver 14 14.Si un mes tiene más días de lluvia que otro, ¿qué podemos decir de la probabilidad? a a) Es más probable que llueva si elijo un día al azar de ese mes. b b) Es menos probable que llueva. c c) La probabilidad es la misma en todos los meses. d 15 15.¿Cuántos días con lluvia hubo en total en el año según nuestro conteo? a a) 365 días. b b) 134 días. c c) 50 días. d d 23 dias 16 16.Para calcular la probabilidad de lluvia en agosto, ¿qué dos datos necesitamos? a a) Los días que llovió (17) y el total de días del mes (31). b b) La temperatura máxima y la mínima. c c) El nombre del mes y el año. d d la casa 17 17.¿Cuál es la probabilidad aproximada de que llueva un día cualquiera en agosto? a a) 10% (muy bajita). b b) 54.8% (más de la mitad de los días). c c) 100% (llueve todos los días). d la rata 18 18.¿Por qué usamos porcentajes para hablar de probabilidad en los gráficos de barras? a a) Porque los números con % son más fáciles de comparar visualmente. b b) Porque el profesor lo pidió. c c) Porque los porcentajes siempre son números grandes. d no no no 19 19.Si quieres organizar un partido de béisbol y no quieres que se suspenda por lluvia, ¿qué mes evitarías? a a) Febrero. b b) Agosto. c c) Marzo. d enero 20 20.¿Qué aprendimos sobre la relación entre la tabla y el gráfico? a a) Que dicen cosas diferentes. b b) Que son dos formas distintas de mostrar la misma información. c c) Que el gráfico es más importante que la tabla. d nonon no 21 21.¿Es suficiente saber cuántos días llovió para planear un viaje perfecto? a a) Sí, es lo único que importa. . b b) No, también sería útil saber la intensidad de la lluvia y la temperatura. c c) No, los datos no sirven para planear viajes d lo creo 22 22.Al finalizar esta actividad, ¿qué competencia principal hemos usado? a a) Solo la memoria. b b) El análisis de datos para resolver problemas y tomar decisiones. c c) Solo la escritura de números. d la casasss

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por Alvaro Muñoz T.

¿Cuál es el objetivo principal de organizar los datos del clima en una tabla?

Según Santo Domingo, ¿en qué meses se registran 32 °C?

¿Cuál es el mes con la menor lluvia (solo 50 mm)?

Si enero tiene 70 mm y agosto 220 mm, ¿qué se puede concluir?

¿Qué significa que la diferencia entre la temperatura máxima y mínima sea pequeña (7-9 °C)?

¿En qué meses es más recomendable hacer un evento al aire libre por tener menos lluvias?

¿Para qué sirve transformar la tabla en un gráfico de líneas?

En nuestro gráfico de lluvias, ¿qué representa el eje horizontal?

Si la línea sube hacia agosto, ¿qué indica ese punto?

¿En qué mes notamos que la lluvia comienza a aumentar notablemente según el gráfico?

11.¿Qué herramienta es mejor para ver el valor exacto de lluvia de un mes? .

12.¿A qué se refiere el término "Días con lluvia" en nuestra tabla?

13.¿Cuál es el mes que tiene más días lluviosos (17 días en total)?

14.Si un mes tiene más días de lluvia que otro, ¿qué podemos decir de la probabilidad?

15.¿Cuántos días con lluvia hubo en total en el año según nuestro conteo?

16.Para calcular la probabilidad de lluvia en agosto, ¿qué dos datos necesitamos?

17.¿Cuál es la probabilidad aproximada de que llueva un día cualquiera en agosto?

18.¿Por qué usamos porcentajes para hablar de probabilidad en los gráficos de barras?

19.Si quieres organizar un partido de béisbol y no quieres que se suspenda por lluvia, ¿qué mes evitarías?

20.¿Qué aprendimos sobre la relación entre la tabla y el gráfico?

21.¿Es suficiente saber cuántos días llovió para planear un viaje perfecto?

22.Al finalizar esta actividad, ¿qué competencia principal hemos usado?