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La caída de Tenochtitlán

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Sobre esta actividad

CONTENIDO:Origen histórico
de algunos sím-
bolos (territorio,
lugares sagrados,
figuras y colores,
banderas, escu-
dos, himnos, entre
otros), que identi-
fican a las comu-
nidades, pueblos,
la entidad y a
México como país,
en tanto referen-
tes que dan sen-
tido de identidad
y pertenencia.

P.D.A: Reconoce los símbolos nacio-
nales que identifican a México
como país (himno, escudo y
bandera); indaga sobre su signi-
ficado, cómo y dónde surgieron,
los elementos que los confor-
man, así como su transforma-
ción histórica, para comprender
cómo ayudaron a construir una
identidad nacional.

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México

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La caída de Tenochtitlán
 

La caída de TenochtitlánVersión en línea

CONTENIDO:Origen histórico de algunos sím- bolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escu- dos, himnos, entre otros), que identi- fican a las comu- nidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referen- tes que dan sen- tido de identidad y pertenencia. P.D.A: Reconoce los símbolos nacio- nales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su signi- ficado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los confor- man, así como su transforma- ción histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.

por Luis Enrique Iturbide Rivera
1

¿En qué año cayó Tenochtitlán?

2

¿Quién lideró las fuerzas españolas durante la caída?

3

¿Qué factor europeo debilitó a los mexicas?

4

¿Qué líder mexica murió durante el asedio y afectó la resistencia?

5

¿Qué evento marcó el inicio del fin de Tenochtitlán?

6

¿Qué alianza indígena ayudó a Cortés durante el asedio?

7

¿Qué recurso estratégico facilitó el asedio a la ciudad?

8

¿Qué arma o táctica fue clave en el avance español?

9

¿Qué significa la caída de Tenochtitlán para el imperio azteca?

10

¿Cómo terminó la confrontación con la rendición final?

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