La comunidad educativa y el sujeto que aprende

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Quiz sobre aprendizaje y comunidad educativa

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CAMILA MARGOTH AGUIRRE NAVARRETE

Ecuador

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La comunidad educativa y el sujeto que aprende


La comunidad educativa y el sujeto que aprendeVersión en línea Quiz sobre aprendizaje y comunidad educativa por CAMILA MARGOTH AGUIRRE NAVARRETE 1 ¿Cuál es una crítica a la función de custodia? a Falta de contenidos académicos b Exceso de control y vigilancia c Uso de tecnología en el aula 2 ¿Según Émile Durkheim, de qué depende la cohesión social en las sociedades modernas? a De las normas, valores, ideas y creencias colectivas, así como de los vínculos sociales generados entre las personas b De la economía y el mercado laboral c De la política y el gobierno d Dirigir las clases 3 John Dewey sostuvo que la educación debía basarse principalmente en: a La memorización de contenidos b La repetición de normas sociales c El aprendizaje a través de la experiencia (aprender haciendo) d La disciplina rígida del aula 4 ¿Cuál es el papel principal de la escuela en la construcción de la identidad nacional? a Transmitir únicamente conocimientos académicos. b Formar ciudadanos con una identidad común. c Reemplazar la función de la familia. d Eliminar las diferencias culturales. 5 ¿Qué es la función de custodia? a Cuidado y supervisión de los estudiantes b Solo enseñanza de materias c Actividades recreativas únicamente 6 ¿Qué se logra en las escuelas cuando hay buenas relaciones entre los estudiantes y un ambiente de solidaridad y unidad? a Un aumento en la competencia entre los alumnos b La disminución del interés en el aprendizaje c La cohesión social, haciendo que todos se sientan parte del grupo 7 ¿Por qué se afirma que el currículo escolar no es neutral? a Porque no incluye ninguna cultura. b Porque solo se enfoca en materias científicas. c Porque promueve una identidad nacional oficial y una cultura dominante. 8 ¿Cuál es el objetivo de fomentar la solidaridad, el respeto y la participación activa en una comunidad educativa? Escoge una o varias respuestas a Mejorar solo los resultados académicos de los estudiantes b Formar ciudadanos comprometidos que compartan valores y se apoyen entre sí, creando una comunidad educativa sólida y justa c Reducir el número de actividades extracurriculares 9 ¿Cuáles son algunos medios que utiliza la escuela para construir la identidad nacional? a Actividades recreativas sin contenido educativo. b La enseñanza de lenguas extranjeras únicamente. c La enseñanza de una lengua oficial, historia común y valores cívicos. d La eliminación de tradiciones culturales. 10 Desde la perspectiva crítica, la escuela puede convertirse en un agente de cambio social cuando: a Evita la participación estudiantil b Refuerza únicamente la ideología dominante c Limita el pensamiento crítico d Promueve la participación, la responsabilidad y la reflexión social

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por CAMILA MARGOTH AGUIRRE NAVARRETE

¿Cuál es una crítica a la función de custodia?

¿Según Émile Durkheim, de qué depende la cohesión social en las sociedades modernas?

John Dewey sostuvo que la educación debía basarse principalmente en:

¿Cuál es el papel principal de la escuela en la construcción de la identidad nacional?

¿Qué es la función de custodia?

¿Qué se logra en las escuelas cuando hay buenas relaciones entre los estudiantes y un ambiente de solidaridad y unidad?

¿Por qué se afirma que el currículo escolar no es neutral?

¿Cuál es el objetivo de fomentar la solidaridad, el respeto y la participación activa en una comunidad educativa?

Escoge una o varias respuestas

¿Cuáles son algunos medios que utiliza la escuela para construir la identidad nacional?

Desde la perspectiva crítica, la escuela puede convertirse en un agente de cambio social cuando: