¡Juega y Aprende!

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Sobre esta actividad

Descubre por qué el juego es clave para aprender.

Creada por

GISELA CATALINA PADILLA ALVAREZ

Ecuador

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	GISELA CATALINA PADILLA ALVAREZ 5 de Enero de 2026	% 40	00:31

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(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

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(95)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

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(6164)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
¿Es verdad?

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Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.

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	Anónimo	%
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¡Juega y Aprende!Versión en línea Descubre por qué el juego es clave para aprender. por GISELA CATALINA PADILLA ALVAREZ 1 Practicar juegos físicos repetitivos no aporta beneficios de salud. Sí No 2 El juego debe siempre ser competitivo para ser valioso. Sí No 3 El juego favorece el desarrollo cognitivo y la resolución de problemas. Sí No 4 El juego no facilita la inclusión ni la empatía entre estudiantes. Sí No 5 El juego ayuda a construir habilidades sociales como la cooperación y la comunicación. Sí No 6 El juego solo beneficia a la creatividad, pero no a la resolución de problemas. Sí No 7 El juego consume tanto tiempo que impide aprender cualquier otra cosa. Sí No 8 El juego promueve la motricidad y la salud física. Sí No 9 A través del juego, las personas regulan emociones y manejan el estrés. Sí No 10 El juego estimula la creatividad y la imaginación. Sí No 11 La educación inicial se centra en el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años. Sí No 12 La educación inicial no requiere atención a la diversidad ni inclusión. Sí No 13 Los niños deben memorizar grandes listas de palabras desde los 3 años. Sí No 14 La participación de las familias y la comunidad es fundamental en educación inicial. Sí No 15 La evaluación se hace solo al final del año con exámenes estandarizados. Sí No 16 La observación y el registro continuo ayudan a adaptar la enseñanza. Sí No 17 El aula debe ser estrictamente estructurada sin juego libre. Sí No 18 En educación inicial se prioriza enseñar solo contenidos académicos y lectura temprana. Sí No 19 El juego es una herramienta clave para aprender en educación inicial. Sí No 20 Se promueve el aprendizaje a través de experiencias sensoriales y exploración. Sí No

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Está creado con Inteligencia Artificial?

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por GISELA CATALINA PADILLA ALVAREZ

Practicar juegos físicos repetitivos no aporta beneficios de salud.

El juego debe siempre ser competitivo para ser valioso.

El juego favorece el desarrollo cognitivo y la resolución de problemas.

El juego no facilita la inclusión ni la empatía entre estudiantes.

El juego ayuda a construir habilidades sociales como la cooperación y la comunicación.

El juego solo beneficia a la creatividad, pero no a la resolución de problemas.

El juego consume tanto tiempo que impide aprender cualquier otra cosa.

El juego promueve la motricidad y la salud física.

A través del juego, las personas regulan emociones y manejan el estrés.

El juego estimula la creatividad y la imaginación.

La educación inicial se centra en el desarrollo integral de los niños y niñas de 0 a 6 años.

La educación inicial no requiere atención a la diversidad ni inclusión.

Los niños deben memorizar grandes listas de palabras desde los 3 años.

La participación de las familias y la comunidad es fundamental en educación inicial.

La evaluación se hace solo al final del año con exámenes estandarizados.

La observación y el registro continuo ayudan a adaptar la enseñanza.

El aula debe ser estrictamente estructurada sin juego libre.

En educación inicial se prioriza enseñar solo contenidos académicos y lectura temprana.

El juego es una herramienta clave para aprender en educación inicial.

Se promueve el aprendizaje a través de experiencias sensoriales y exploración.