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por Fotos Familia
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¿Innovación educativa para todos? La innovación educativa suele asociarse con la mejora automática de la calidad escolar. Sin embargo, cuando se implementa sin un análisis previo del contexto y de las necesidades reales de los estudiantes, puede generar prácticas poco coherentes con los propósitos formativos... El signo de interrogación en el título ¿Innovación educativa para todos? permite inferir que el autor:

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La innovación educativa suele asociarse con la mejora automática de la calidad escolar. Sin embargo, cuando se implementa sin un análisis previo del contexto y de las necesidades reales de los estudiantes, puede generar prácticas poco coherentes con los propósitos formativos. Por esta razón, más que adoptar metodologías innovadoras de manera acrítica, resulta necesario reflexionar sobre sus implicaciones pedagógicas. El tono del texto y la intención comunicativa del autor son principalmente:

3

Para comprender la expresión “prácticas poco coherentes con los propósitos formativos”, el lector debe activar principalmente conocimientos previos relacionados con:

4

¿Cuál de las siguientes opciones constituye una pregunta hipotética coherente con las afirmaciones del autor?

5

Afirmar que “la innovación educativa es negativa” constituye una lectura inferencial válida del texto.

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