Compartan en plenaria lo que saben acerca de los temas "patrimonio cultural” e “identidad y sentido de pertenencia”, terminada la plenaria deberán anotar en su cuaderno de trabajo los siguientes conceptos proporcionados por el docente en formación a través del Crucigrama: “Identidad y sentido de pertenencia”. Con la finalidad de que tengan la noción correcta de los conceptos implicados en la creación de “identidad y sentido de pertenencia”