Conoce los fundamentos del Tema 1.
1
Dentro de la metáfora de Úcar (2016; 2018) sobre la intervención socioeducativa, ¿qué elemento representan los 'faros o balizas' y cuál es su función específica?
2
En la fase de planificación, ¿cuál es la diferencia crítica entre el 'Diagnóstico' y la 'Fundamentación' según el texto?
3
¿Cuál es la característica distintiva fundamental del 'Modelo de Servicios' en contraposición al 'Modelo de Programas'?
4
En relación a la implicación del profesional (las 3P), ¿en qué circunstancia específica se debe compartir la dimensión 'Privada'?
5
Según las bases teóricas mencionadas, ¿qué autor se asocia específicamente con la 'Teoría de la actividad'?
6
¿Qué implica el concepto de 'Transferencia' dentro del planteamiento del aprendizaje en la pedagogía social?
7
¿Por qué el documento afirma que la intervención socioeducativa 'no es neutral'?
8
En el contexto de la 'Pedagogía de la elección', ¿cuál es el rol correcto del educador?
9
¿Qué significa considerar a la persona participante 'como recurso' dentro de la perspectiva holística?
10
¿Cuál es la función del diálogo y la negociación en el centro de la relación socioeducativa?
11
En el marco de las bases teóricas, ¿qué aportación específica se atribuye a Rappaport y Zimmerman?
12
Según el texto, ¿a qué se debe el 'debilitamiento del factor imitativo' en el aprendizaje?
13
Dentro de las dimensiones del desarrollo profesional (las 3P), ¿qué caracteriza a la dimensión 'Personal' (diferenciándola de la 'Privada')?
14
¿Cuál es la premisa fundamental del enfoque 'Positiva antes de lo negativo' en la intervención?
15
¿Qué significa la metáfora 'Cabeza, corazón y manos' en el contexto de la perspectiva holística?
16
En la fase de 'Planificación (diseño)', ¿qué elementos se definen explícitamente?
17
¿Por qué se afirma que la intervención socioeducativa se construye en un 'marco artificial'?
18
¿Qué implica la 'Regla comunicativa' de autenticidad y honestidad en el educador social?
19
Según la pedagogía social descrita, ¿cómo se define una relación socioeducativa 'valiosa'?
20
¿Cuál es la diferencia clave en el origen de la intervención entre el Modelo de Servicios y el Modelo de Programas?
Explicación
Correcto. Los faros simbolizan las guías teóricas y axiológicas que orientan la navegación en un mar cambiante.
Correcto. El diagnóstico es el punto de partida situacional, y la fundamentación aporta el marco teórico y la justificación del proyecto.
Correcto. El Modelo de Servicios está vinculado a instituciones públicas y responde a la demanda (déficit), a diferencia del enfoque proactivo de Programas.
Correcto. La dimensión privada se reserva para casos límite donde es la única herramienta restante.
Correcto. El texto lista explícitamente a Engeström junto a la Teoría de la actividad.
Correcto. La transferencia se define como la aplicación del aprendizaje en contextos variados, enriqueciendo lo personal y comunitario.
Correcto. Toda intervención parte de una concepción del mundo y de la educación, por lo que no puede ser aséptica o neutral.
Correcto. Se respeta la libertad de decisión, guiando el proceso hacia la responsabilidad y la consciencia.
Correcto. Ver a la persona como recurso implica reconocer que ya posee herramientas y valores sobre los que construir.
Correcto. El diálogo es la base para una relación bidireccional basada en la colaboración y metas compartidas.
Correcto. El texto identifica explícitamente a Rappaport y Zimmerman con las teorías del empoderamiento.
Correcto. El texto explica que al centrarse solo en lo académico, se perdió el valor de la imitación basada en relaciones y experiencias.
Correcto. Lo 'Personal' (considerado óptimo) implica usar la propia humanidad y experiencia como herramienta de acompañamiento.
Correcto. Se trabaja desde el potencial y no desde la carencia.
Correcto. Hace referencia a considerar todas las dimensiones de la persona en el aprendizaje.
Correcto. Estos son los cuatro pilares del diseño de la planificación [cite: 20-24].
Correcto. Al ser planificada y sistemática, crea un entorno (marco) diseñado específicamente para educar, lo cual lo hace 'artificial' (construido por el hombre).
Correcto. El texto destaca que no es solo moral, sino una herramienta técnica para la confianza y expectativas.
Correcto. El valor se mide por su capacidad de generar desarrollo y oportunidades para la persona.
Correcto. Servicios = atiende demanda/carencia a petición. Programas = diseño proactivo para atender necesidades de un colectivo.
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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.