Diseño curricular por competencias

Test

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Sobre esta actividad

Cuestionario sobre diseño curricular por competencias.

Creada por

Viviana Villegas Paco

Bolivia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Noemy amaru 23 de Diciembre de 2025	% 100	01:07
2	Angela Gonzales 23 de Diciembre de 2025	% 100	01:41
3	ulises cuenca 23 de Diciembre de 2025	% 100	01:57
4	Franz Yujra 23 de Diciembre de 2025	% 100	01:58
5	Celeste Ruiz 23 de Diciembre de 2025	% 100	02:02
6	Graciela Reynolds Muriel 23 de Diciembre de 2025	% 100	02:51
7	Noemí Ali Quispe 23 de Diciembre de 2025	% 100	03:25
8	ALVAREZ RUDY 23 de Diciembre de 2025	% 100	03:48
9	Irineo Chambi 23 de Diciembre de 2025	% 100	03:54
10	Daniela Yujra 23 de Diciembre de 2025	% 100	04:00

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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	Anónimo	%
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Diseño curricular por competencias


Diseño curricular por competenciasVersión en línea Cuestionario sobre diseño curricular por competencias. por Viviana Villegas Paco 1 ¿Qué define principalmente un currículo por competencias? a Conjunto de habilidades y conocimientos evaluables b Un listado de materias sin objetivos c Un plan de estudios fijo sin evaluación d Un programa centrado solo en contenidos 2 ¿Qué paso sigue al definir competencias en diseño curricular? a Establecer indicadores de logro b Elegir libros de texto c Asignar calificaciones automáticamente d Organizar actividades lúdicas sin propósito 3 ¿Qué es un estándar de aprendizaje? a Nivel observable de desempeño esperado b Un tema de interés personal c Una fecha límite de entrega d Una nota mínima 4 ¿Cuál es el enfoque de la evaluación por desempeño? a Solo exámenes teóricos b Medir la aplicación de habilidades en contextos reales c Cuestionarios de opción múltiple d La asistencia al aula 5 ¿Qué papel tiene el plan de evaluación en un currículo por competencias? a Aumentar la cantidad de contenidos b Priorizar memorización de datos c Eliminar rúbricas d Alinear evidencias con las competencias 6 ¿Qué herramienta facilita la validación curricular? a Fichas de asistencia b Horarios de clase c Rubricas de evaluación d Notas personales 7 ¿Qué característica diferencia al diseño por competencias? a Enfoque exclusivo en memoria b Cursos teóricos sin aplicación c Aprendizaje basado en resultados observables d Evaluación única al final 8 ¿Qué rol tiene el docente en este diseño? a Sólo transmisor de contenidos b Calificador de proyectos ajenos c Evaluador externo constante d Guía facilitador del desarrollo de competencias 9 ¿Qué se entiende por mapear el currículo? a Ordenar libros por tamaño b Crear fichas de aula sin relación c Relacionar competencias con contenidos y evaluaciones d Anotar horarios de transporte 10 ¿Qué implican las interdisciplinariedad y transferencia? a Limitar el aprendizaje a una materia b Ignorar contextos reales c Repetir el mismo ejercicio en todas las asignaturas d Aplicar competencias en diferentes áreas

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Diseño curricular por competenciasVersión en línea

por Viviana Villegas Paco

¿Qué define principalmente un currículo por competencias?

¿Qué paso sigue al definir competencias en diseño curricular?

¿Qué es un estándar de aprendizaje?

¿Cuál es el enfoque de la evaluación por desempeño?

¿Qué papel tiene el plan de evaluación en un currículo por competencias?

¿Qué herramienta facilita la validación curricular?

¿Qué característica diferencia al diseño por competencias?

¿Qué rol tiene el docente en este diseño?

¿Qué se entiende por mapear el currículo?

¿Qué implican las interdisciplinariedad y transferencia?