APRENDIZAJE BIOMEDICAS

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PSICOLOGIA TEMA 10

Creada por

PIO DAVID GONZALO VILLAMIL DELGADO

Perú

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Karen Shaidy Barreales 26 de Diciembre de 2025	% 86	00:56
2	DANITZA CCARI LAURA 16 de Enero de 2026	% 71	02:59

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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APRENDIZAJE BIOMEDICAS


APRENDIZAJE BIOMEDICASVersión en línea PSICOLOGIA TEMA 10 por PIO DAVID GONZALO VILLAMIL DELGADO 1 24.Durante una visita de observación, una psicóloga educativa ve a un niño de 4 años hablar en voz alta mientras arma un rompecabezas: “Primero esta pieza… ahora la otra… aquí no”. No parece hablarle a nadie, solo a sí mismo. ¿En qué etapa del lenguaje se encuentra según Vygotsky? a .A. Habla social b . Habla interna c . Habla egocéntrica d . Habla simbólica 2 25.Durante un seminario de innovación educativa, un participante se distingue por integrar conceptos teóricos complejos, establecer relaciones entre variables y formular explicaciones generales a partir de la información revisada. Aunque valora la experiencia, su aprendizaje se consolida principalmente cuando reflexiona y estructura mentalmente los contenidos antes de emitir conclusiones.Según el modelo de Kolb, el estilo de aprendizaje que mejor explica este comportamiento es: a .Convergente b .Divergente c .Asimilador d Acomodador 3 26.Ante una situación problemática Manuel opta por probar distintas alternativas, ajustando sus decisiones según los resultados obtenidos en la práctica. Aunque no descarta el análisis previo, prioriza el aprendizaje basado en la experiencia directa y demuestra facilidad para modificar su actuación frente a contextos cambiantes.Desde la teoría de Kolb, ¿qué combinación de fases del ciclo de aprendizaje predomina en este caso? a .Conceptualización Abstracta y Observación Reflexiva b Observación Reflexiva y Análisis Teórico c .Conceptualización Abstracta y Experimentación Activa d .Experiencia Concreta y Experimentación Activa 4 27.Durante una clase, Ana subraya ideas principales, organiza la información en esquemas y elabora resúmenes para estudiar un tema. ¿Qué tipo de estrategia de aprendizaje está utilizando principalmente? a .Estrategias afectivas b .Estrategias de manejo de recursos c Estrategias metacognitivas d .Estrategias cognitivas 5 28.Antes de empezar a estudiar, Juan decide qué temas revisará, controla si entiende lo que lee y al final evalúa si cumplió sus objetivos. Esta conducta corresponde a: a .Estrategias afectivas b .Estrategias de manejo de recursos c .Estrategias metacognitivas d .Estrategias cognitivas 6 29.Un estudiante debe aprender a usar una nueva máquina en el laboratorio. En lugar de leer el manual, decide probarla directamente, ajustando botones y corrigiendo errores en el momento. Le gusta “aprender haciendo” y no teme equivocarse. a A.Convergente b B.Divergente c C.Asimilador d .Acomodador 7 30.Durante un proyecto grupal, Andrés analiza datos, revisa teorías y elabora un modelo explicativo antes de comenzar a trabajar en la solución práctica. Considera que sin un marco conceptual sólido no puede avanzar. ¿Con qué estilo se identifica? a .Asimilador b .Acomodador c .Convergente d .Analitico

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24.Durante una visita de observación, una psicóloga educativa ve a un niño de 4 años hablar en voz alta mientras arma un rompecabezas: “Primero esta pieza… ahora la otra… aquí no”. No parece hablarle a nadie, solo a sí mismo. ¿En qué etapa del lenguaje se encuentra según Vygotsky?

27.Durante una clase, Ana subraya ideas principales, organiza la información en esquemas y elabora resúmenes para estudiar un tema. ¿Qué tipo de estrategia de aprendizaje está utilizando principalmente?

28.Antes de empezar a estudiar, Juan decide qué temas revisará, controla si entiende lo que lee y al final evalúa si cumplió sus objetivos. Esta conducta corresponde a:

29.Un estudiante debe aprender a usar una nueva máquina en el laboratorio. En lugar de leer el manual, decide probarla directamente, ajustando botones y corrigiendo errores en el momento. Le gusta “aprender haciendo” y no teme equivocarse.

30.Durante un proyecto grupal, Andrés analiza datos, revisa teorías y elabora un modelo explicativo antes de comenzar a trabajar en la solución práctica. Considera que sin un marco conceptual sólido no puede avanzar. ¿Con qué estilo se identifica?