Juego Didáctico: Educación Infantil

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Desafía tu conocimiento sobre metodologías y organización en Educación Infantil.

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Juego Didáctico: Educación Infantil


Juego Didáctico: Educación InfantilVersión en línea Desafía tu conocimiento sobre metodologías y organización en Educación Infantil. por REBECA ASENJO LALUETA 1 ¿Qué enfoque promueve que el alumnado sea protagonista activo de su aprendizaje? a Profesor central b Aprendizaje pasivo c Alumno Protagonista d Exámenes regulares 2 ¿Qué metodología usa rincones y talleres para cooperar y aprender? a Evaluación numérica b Lectura intensiva c Clase magistral d Metodología por rincones 3 ¿Cuál es una característica de las funciones ejecutivas fomentadas en el aula? a Planificación b Memorización c Repetición mecánica d Lectura rápida 4 ¿Qué tipo de evaluación describe un proceso formativo y continuo? a Evaluación formativa b Evaluación final c Evaluación sumativa d Evaluación externa 5 ¿Qué término describe el producto final de una Situación de Aprendizaje? a Cuaderno de notas b Informe de progreso c Portafolio personal d Producto competencial 6 ¿Cuál es una estrategia metacognitiva clave en el aula? a Memorización repetitiva b Rutinas de pensamiento c Tareas sin reflexión d Exámenes orales 7 ¿Qué principio marca la necesidad de adaptar contenidos a la diversidad? a DUA b Uniformidad total c Lectura obligatoria d Evaluación única 8 ¿Qué tipo de rincones se mencionan para apoyar el desarrollo infantil? a Rincones de aprendizaje b Rincones de duda c Rincones aislados d Rincones de evaluación 9 ¿Qué práctica se busca evitar para favorecer autonomía en Infantil? a Dependencia del docente b Rúbricas c Evaluación continua d Actividades guiadas 10 ¿Cuál es la base de todas las estrategias activas? a La metacognición b El Design Thinking c El aprendizaje cooperativo d La gamificación 11 Según la definición de Robinson, qué equilibrio fundamental debe tener la educación eficaz? Escoge una o varias respuestas a Teoría y memorización. rigor y flexibilidad b Rigor y libertad, tradición e innovación c Inclusión y exclusión, método y técnica d Evaluación y calificación, planificación y práctica 12 ¿Qué rol de aprendizaje cooperativo se encarga de tomar notas? a Portavoz b Relaciones públicas c Secretario 13 La Gamificación se utiliza para: a La calificación numérica b La motivación y el aprendizaje del alumnado c El trabajo individual 14 ¿En qué se focaliza la estrategia didáctica del Aula Invertida? a Actividades dinámicas basadas en el debate y la reflexión con el maestro b Trabajo autónomo completo en el aula c Calificación final del proceso 15 En la tipología de evaluación, ¿Cuál abarca todos los aspectos del desarrollo del niño? a Evaluación continua b Evaluación formativa c Evaluación formativa d Coevaluación 16 ¿Cuáles son las tres características que debe tener la evaluación en la LOMLOE? a Sumativa, diagnóstica y global b Global, continua y formativa c Individual, equitativa y participativa d Inicial, procesual y final 17 ¿Cuál de las siguientes se considera una función ejecutiva? a Aprendizaje significativo b Curiosidad c Flexibilidad cognitiva d Globalización 18 ¿Qué estrategia didáctica conlleva el desarrollo progresivo de la creatividad? a Visual Thinking b Aprendizaje basado en proyectos c Design Thinking d Gamificación 19 ¿Qué se fomenta con las metodologías activas y el pensamiento? a Conocimiento metacognitivo b Funciones ejecutivas c Control metacognitivo d Autonomía personal 20 ¿Cuál es el rango de alumnos considerado como grupo clase en el 2º ciclo de Infantil? a 8 a 15 alumnos b 5 estudiantes como máximo c 75 a 100 estudiantes d 18 a 25 alumnos 21 En la metodología por rincones, ¿Cuál es una de las características principales? a Organización en gran grupo para promover la convivencia b Experimentación y libertad donde el niño aprende. c Trabajo individual exclusivo para tareas de lectoescritura d Realización de tareas en el aula invertida 22 ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? a participación individualusta en los objetivos b La interdependencia positiva donde el éxito individual depende del grupal c El aprendizaje dirigido a una meta y controlado por el maestro 23 ¿Qué es el producto competencial? a Nota final obtenida por el alumno b Resultado final que pone de manifiesto los aprendizajes obtenidos por el alumnado en materia competencial c El material didáctico utilizado por el profesor d La planificación inicial de la unidad didáctica 24 Las actividades estimulantes para los niños tienen que ser: a Mayor dificultad y que requieran memorización mecánica b Actividades de copia para prácticar la escritura c Carácter global y son estimulantes por la exigencia del profesor d Mayor significación personal al estar próximas a su mundo

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Juego Didáctico: Educación InfantilVersión en línea

por REBECA ASENJO LALUETA

¿Qué enfoque promueve que el alumnado sea protagonista activo de su aprendizaje?

¿Qué metodología usa rincones y talleres para cooperar y aprender?

¿Cuál es una característica de las funciones ejecutivas fomentadas en el aula?

¿Qué tipo de evaluación describe un proceso formativo y continuo?

¿Qué término describe el producto final de una Situación de Aprendizaje?

¿Cuál es una estrategia metacognitiva clave en el aula?

¿Qué principio marca la necesidad de adaptar contenidos a la diversidad?

¿Qué tipo de rincones se mencionan para apoyar el desarrollo infantil?

¿Qué práctica se busca evitar para favorecer autonomía en Infantil?

¿Cuál es la base de todas las estrategias activas?

Según la definición de Robinson, qué equilibrio fundamental debe tener la educación eficaz?

¿Qué rol de aprendizaje cooperativo se encarga de tomar notas?

La Gamificación se utiliza para:

¿En qué se focaliza la estrategia didáctica del Aula Invertida?

En la tipología de evaluación, ¿Cuál abarca todos los aspectos del desarrollo del niño?

¿Cuáles son las tres características que debe tener la evaluación en la LOMLOE?

¿Cuál de las siguientes se considera una función ejecutiva?

¿Qué estrategia didáctica conlleva el desarrollo progresivo de la creatividad?

¿Qué se fomenta con las metodologías activas y el pensamiento?

¿Cuál es el rango de alumnos considerado como grupo clase en el 2º ciclo de Infantil?

En la metodología por rincones, ¿Cuál es una de las características principales?

¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

¿Qué es el producto competencial?

Las actividades estimulantes para los niños tienen que ser: