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Sobre esta actividad

Lee cada situación y escribe el eje articulador que se está trabajando principalmente.

P/D: toma en cuenta que el eje de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, esta reducido a las palabras LECTURA Y ESCRITURA.

Creada por

México

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Lee cada situación y escribe el eje articulador que se está trabajando principalmente. P/D: toma en cuenta que el eje de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, esta reducido a las palabras LECTURA Y ESCRITURA.

por Jhoana Angelique Flores Cauich
1

En el aula hay estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, contextos familiares y necesidades; el docente adapta actividades para que todos participen y se sientan valorados.

2

Durante una clase se comparan tradiciones de distintas comunidades, se reflexiona sobre desigualdades históricas y se promueve el respeto mutuo mediante el diálogo.

3

El grupo analiza una problemática de su comunidad, cuestiona sus causas, debate distintas posturas y propone posibles soluciones fundamentadas.

4

El docente revisa sus prácticas para evitar asignar roles distintos a niñas y niños, y promueve las mismas oportunidades de participación en todas las actividades.

5

Se realizan actividades donde los alumnos reflexionan sobre su alimentación, emociones, descanso y toman decisiones para mejorar su bienestar integral.

6

Los estudiantes leen textos de diferentes contextos culturales y escriben reflexiones donde reconocen y valoran la diversidad presente en la sociedad.

7

El grupo expresa emociones y reflexiones sociales mediante pintura, música o teatro, desarrollando sensibilidad y creatividad.

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