Дене тәрбиесі: Білім тесті

Test

(1)

Jugadas 27

Crear copia

Sobre esta actividad

Дене тәрбиесі бойынша қысқа сұрақ-жауап

Creada por

Лашын Айдарбекқызы

Kazajstán

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Лашын Айдарбекқызы 18 de Diciembre de 2025	% 100	04:48
2	Улмекен Бексериккизи 18 de Diciembre de 2025	% 95	03:57
3	ulzhann 18 de Diciembre de 2025	% 95	10:24

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Дене тәрбиесі: Білім тесті


Дене тәрбиесі: Білім тестіVersión en línea Дене тәрбиесі бойынша қысқа сұрақ-жауап por Лашын Айдарбекқызы 1 Педагогика ғылымы зерттейді: a тәрбие үдерісінің қозғаушы күштерін b оқушының даралығын, дербестігін c оқыту, білім беру және тәрбиелеу үдерісінің заңдылығын d мектептегі оқу-тәрбие үдерісінің нәтижесін e білім беру үдерісінің қағидаларын 2 Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары: a орта, мұрагерлік, тәрбие b тәрбие, оқыту, білім беру c тәрбие, қалыптасу, даму, жеке оқу d білім, тәрбие, дағды e оқыту, оқу, жеке оқу 3 Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы: a А.С.Макаренко b Я.А.Коменский c Ы. Алтынсарин d К.Д. Ушинский e Ж.Ж.Руссо 4 Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым: a Я.А. Коменский b Р. Оуэн c Ф.Бэкон d К.Д. Ушинский e Ж.Ж. Руссо 5 Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері: a табиғи эксперимент b үлгі-өнеге c Проблемалық баяндау d Рейтинг e Қоғамдық пікір 6 Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау: a бақылау, сұхбаттасу әдісі b педагогикалық озат тәжірибені модельдеу c математикалық-статистикалық әдіс d тест тапсырмалары, сұхбаттасу e сұхбаттасу, сауалнама жүргізу 7 Социометриялық әдіс: a іс-қағаздарын оқып үйренуді ұйымдастыру b лабораториялық түрлерін анықтау c тәрбие жұмысының нәтижесі d Жоспар бойынша ұйымдастыру e Қарым қатынас деңгейін анықтау 8 Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып-үйрену, талдау әдісі: a мектеп құжаттарын зерттеу b Сауалнама жүргізу c Эксперимент қою d Социометриялық әдіс e Байқау өткізу 9 Эстетикалық тәрбиенің юастауы өалыптасқан мемлекет a Ежелгі Афиныда b Ежелгі Түркі жерінде c Ежелгі Үндістанда d Ежелгі Шығыс елдерінде e Ежелгі Қытайда 10 Мемлекеттік стандарт a оқыту пәндерін мазмұнын көрсетеді b оқытылатын пәндердің ретін анықтайды c апталық жүктемені көрсетеді d оқытудың мазмұнын ашатын мәлімет e білім берудің қалыпты нормасын көрсететін құжат 11 Оқу жоспары a белгілі пән бойынша меңгеретін білім жиынтығы b пән бойынша іскерлік жиынтығы c дидактиканың талаптар жиынтығы d білім, іскерлік, дағдының жиынтығы e оқу пәндерінің апталық сағат санын анықтайды 12 Оқулық a мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат b сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат c пән бойынша білім, іскерлік d пән бойынша дидактикалық құрал e пән бойынша меңгеретін білім 13 Оқу бағдарламасы a пән бойынша меңгеретін білім, дағдының көлемін анықтайды b сағат санын анықтайтын мемлекеттік құжат c білім, іскерлік, дағдының жиынтығы d мектептің іс-әрекетіне бағыт беретін құжат e дидактиканың талаптарына сай жасалған құрал 14 Оқу жоспарының бөліктері a инвариативті, вариативті b Мектептік, жұмыстық c Вариативті, жылжымалы d Аймақтық, облыстық e Инвариативті тұрақты 15 Оқу жоспарының түрлері a мектептік, мемлекеттік, аймақтық b мемлекеттік,жылжымалы, ауылдық c жылжымалы, тұрақты, аймақтық d жергілікті, тұрақты, мемлекеттік e аймақтық, тұрақты, жергілікті 16 Оқу бағдарламасының бөліктері a Бір b Үш c Төрт d Екі e Бес 17 Оқытушыларды аттестациялаудағы мақсат: a құқықтық-экономикалық деңгейін арттыру b эстетикалық-мәдени деңгейін c оқытушылардың теориялық дайындығын жетілдіру d педагогикалық қызметті диагностикалау e өздігінен білім алу жұмысын жетілдіру 18 Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі: a тәрбие әдісінің жиынтығы b тұтас педагогикалық үдерістегі оқыту c тұтас педагогикалық үдерістің заңдылығы d тәрбиенің үдерісінің өзгерісі e тұтас педагогикалық үдерістегі тәрбие тәсілдері 19 Принцип» ұғымының мағынасы: a бастапқы, соңғы әдіс b әдіс, тәсіл, құрал c форма, құрам, құрал d бастапқы, негізгі, қағида e Форма, құарл, тәсіл 20 Өзіндік жқмыс түрлері a шығармашылық бағыттағы білім алу b жүйелеуге арналған жұмыстар c алған білімді бекіту d практикалық білім алуды ұйымдастыруды басқару e теориялық жұмысты меңгеру, практикалық білім алу 21 Жүрек қандай жүйені құрайды? a Айналмалы буын жүйесі b Қан айналым жүйесі c Сөйлеу жүйесі d Тыныс алу жүйесі

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Дене тәрбиесі: Білім тесті

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Brawl stars preguntas

Дене тәрбиесі: Білім тестіVersión en línea

por Лашын Айдарбекқызы

Педагогика ғылымы зерттейді:

Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары:

Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы:

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістері:

Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау:

Социометриялық әдіс:

Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып-үйрену, талдау әдісі:

Эстетикалық тәрбиенің юастауы өалыптасқан мемлекет

Мемлекеттік стандарт

Оқу жоспары

Оқулық

Оқу бағдарламасы

Оқу жоспарының бөліктері

Оқу жоспарының түрлері

Оқу бағдарламасының бөліктері

Оқытушыларды аттестациялаудағы мақсат:

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:

Принцип» ұғымының мағынасы:

Өзіндік жқмыс түрлері

Жүрек қандай жүйені құрайды?