Taller Grupo #4

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Sobre esta actividad

Basado en la exposición de “Errores comunes y como evitarlos 
Ejemplos prácticos y formatos”

Creada por

Danna Troya

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Elizabeth Pin Alay 13 de Enero de 2026	% 100	00:36
2	Yessica Espinoza 14 de Enero de 2026	% 100	00:36
3	Yamilet Valentina Jimenez Parrales 16 de Enero de 2026	% 100	00:52
4	Dayanna Salazar 19 de Enero de 2026	% 100	00:57
5	Genesis Jamileth Villegas 17 de Enero de 2026	% 100	01:30
6	QQ 19 de Enero de 2026	% 100	01:38
7	Kelly Jordan 14 de Enero de 2026	% 100	01:42
8	angely chicaiza 19 de Enero de 2026	% 100	01:48
9	Fiorella Vasquez 18 de Enero de 2026	% 100	01:50
10	Stefania Higuasnia 19 de Enero de 2026	% 100	03:02

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(165)

Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

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(324)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(315)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(101)

Responde las siguientes preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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	Anónimo	%
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Taller Grupo #4


Taller Grupo #4Versión en línea Basado en la exposición de “Errores comunes y como evitarlos  Ejemplos prácticos y formatos” por Danna Troya 1 ¿Cuál de las siguientes situaciones representa un error frecuente al presentar resultados cuantitativos? a Incluir tablas y gráficas sin título ni explicación sobre lo que muestran. b Redactar los resultados utilizando un lenguaje impersonal y objetivo. c Resaltar en el texto las tendencias más importantes que muestran los datos. 2 ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde incorrectamente a la sección de resultados en un trabajo de investigación? a Interpretar el significado de los hallazgos y compararlos con estudios previos. b Responder a las preguntas de investigación mostrando qué se obtuvo. c Exponer los resultados sin incluir opiniones personales. 3 ¿Cuál de las siguientes situaciones representa un error en la interpretación de los datos según Hernández Sampieri? a Reconocer que los resultados solo aplican a la población estudiada. b Analizar los resultados considerando el contexto del estudio. c Afirmar que una variable causa a otra solo porque están relacionadas. 4 ¿Cuál es uno de los errores más frecuentes en la redacción de conclusiones basadas en los resultados de una investigación? a Utilizar un lenguaje académico y objetivo b Incluir información nueva que no fue analizada en los resultados c Responder directamente a los objetivos de la investigación 5 ¿Cuál es el principal propósito del reporte de resultados en una investigación? a Presentar interpretaciones extensas de los datos obtenidos. b Ayudar a tomar decisiones informadas, resolver problemas y contribuir al conocimiento en su campo. c Omitir tablas y figuras para facilitar la lectura. 6 ¿Qué ocurre cuando no se diferencian las voces del investigador y de los participantes? a Se fortalece el análisis cualitativo b Se reduce la cantidad de datos c Se genera confusión en la interpretación 7 ¿Por qué es importante que los resultados estén alineados con los objetivos de investigación? a Porque garantizan coherencia y validez en el estudio b Porque reemplazan el marco teórico c Porque eliminan la necesidad de conclusiones 8 ¿A qué se refiere el fallo de coherencia denominado 'Resultados Huérfanos'? a A describir una herramienta en la metodología, pero no incluir ningún dato derivado de ella. b A presentar datos o hallazgos cuya procedencia no fue mencionada ni descrita en la sección de metodología. c A usar una muestra pequeña para intentar generalizar resultados a toda una industria. 9 ¿Cuál fue el resultado principal de la investigación sobre el uso de simuladores virtuales en el aprendizaje de física en estudiantes universitarios? a El grupo con simuladores alcanzó un promedio de 8/10, superior al grupo tradicional con 6/10. b Ambos grupos obtuvieron el mismo promedio en comprensión de conceptos. c El grupo tradicional obtuvo mejores resultados que el grupo con simuladores. 10 ¿Por qué es importante el reporte de resultados en una investigación? a Porque permite expresar opiniones personales del investigador sobre el tema. b Porque reemplaza la necesidad de analizar los datos obtenidos. c Porque comunica de manera clara y objetiva los hallazgos, contribuyendo a la validez científica y la toma de decisiones.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Danna Troya

¿Cuál de las siguientes situaciones representa un error frecuente al presentar resultados cuantitativos?

¿Cuál de las siguientes acciones corresponde incorrectamente a la sección de resultados en un trabajo de investigación?

¿Cuál de las siguientes situaciones representa un error en la interpretación de los datos según Hernández Sampieri?

¿Cuál es uno de los errores más frecuentes en la redacción de conclusiones basadas en los resultados de una investigación?

¿Cuál es el principal propósito del reporte de resultados en una investigación?

¿Qué ocurre cuando no se diferencian las voces del investigador y de los participantes?

¿Por qué es importante que los resultados estén alineados con los objetivos de investigación?

¿A qué se refiere el fallo de coherencia denominado 'Resultados Huérfanos'?

¿Cuál fue el resultado principal de la investigación sobre el uso de simuladores virtuales en el aprendizaje de física en estudiantes universitarios?

¿Por qué es importante el reporte de resultados en una investigación?