Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

اساليب اللغة النحوية

Test

Jugadas 2

Sobre esta actividad

كفايات

Creada por

Arabia Saudí

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
اساليب اللغة النحوية
 

اساليب اللغة النحويةVersión en línea

كفايات

por hala .
1

عيّن أسلوب النداء في الجملة الآتية، واذكر أداة النداء: يا طالبَ العلمِ اجتهد في دروسك.

2

حدّد نوع المنادى في الجملة وبيني حكمه: يا محمد، احرص على وقتك.

3

المنادى في قولنا "يا رجلاً، اتقِ الله" هو:

4

استخرج المستثنى وأداة الاستثناء من الجملة: حضر الطلاب إلا طالبًا واحدًا.

5

حدّد نوع الاستثناء في الجملة: نجح الطلاب ما عدا طالبين.

6

الاستثناء في قولنا "ما حضر إلا خالدٌ" هو:

7

أعرب كلمة "المخلصين" في الجملة: أحب الطلاب إلا المشاغبين .

8

الصيغة القياسية للتعجب هي:

9

حوّل الجملة الآتية إلى أسلوب تعجب: العلم نافع.

Choose one or more answers

10

الصواب في كتابة العدد:

11

أعرب العدد في الجملة: حفظتُ سبعة وعشرون بيتا من الشعر.

12

اكتب العدد كتابة صحيحة: (15) طالبًا حضروا الحصة.

13

قال تعالى{ فما اصبرهم على النار } فعل التعجب في الأية :

14

عيّن نوع الاستثناء، وأعرب كل من ليس و طالبا خط: نجح الطلاب ليس طالبا واحدًا.

15

اجعل كلمة الطالب منادى :

Feedback

الجواب الصحيح أسلوب النداء: يا طالبَ العلم أداة النداء: يا

المنادى له اعرابين فقط وهما : 1\مبني على مايرفع به اذا كان :علم مفرد او نكرة مقصودة او معرف ب ال 2\ منصوب اذا كان :نكرة غير مقصودة او مضاف او شبيه مضاف

نكرة غير مقصودة لان لم احدد من هو الرجل و للتفريق بينها وبين شبيه المضاف في نكرة الغير مقصودة المنادى مكون من كلمة

الجواب المستثنى: طالبًا أداة الاستثناء: إلا

انواع الاستثناء 3 : تام مثبت او تام منفي ناقص منفي

لمعرفة النوع احذف الا وما بعدها

لإعراب مستثنى في جملة تحوي اداة إلا : تام مثبت:وجوب النصب تام منفي : يجوز فيه نصب و ابدال منفي ناقص : يعرب حسب موقعه و إلا كانها غير موجودة

ثلاثة عدد مفرد مخالف

27 عدد معطوف والاعداد المعطوفة دائما منصوبة

15 عدد مركب مخالف

جواب اصبرهم

عند الاستثناء باستخدام سوى تاخذ اعراب المستثنى والمستثنى يصبح مضاف

عندما يكون المنادى معرف بال يجب ان يسبقه ايها

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.