Autonomía e Higiene ACNEE

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Juego sobre autonomía e higiene personal ACNEE

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neaeformacion

España

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	neaeformacion 12 de Diciembre de 2025	% 100	01:35

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Autonomía e Higiene ACNEE


Autonomía e Higiene ACNEEVersión en línea Juego sobre autonomía e higiene personal ACNEE por neaeformacion 1 ¿Cuál fue la primera ley que impulsó la atención a la diversidad? a LOE b LOMCE c LOMLOE d Informe Warnock 2 ¿Qué objetivo principal tiene un programa de autonomía para ACNEE? Escoge una o varias respuestas a Fomentar la independencia en tareas diarias b Aumentar la dependencia de otros c Desarrollar la autodeterminación del alumno d Elige una o varias respuestas 3 ¿Cuál es una buena práctica para la higiene al aseo personal? a Atrasar el aseo hasta la noche b Usar siempre el mismo jabón sin cuidado c Mantener una rutina diaria estable d Higiene solo en ocasiones especiales 4 Concepto de ACNEE a Incluye las altas capacidades b Está relacionada con las condiciones personales c Incluye al alumno que se incorpora de forma tardía al centro educativo d Se incluye dentro de la categoría de la ACNEAE 5 ¿Cuáles son los principios metodológicos? a Generales, algorítmicos y Heurísticos b Generales y específicos c Orientadores, prescriptivos, reguladores d Concepción, individualización, vinculación vida cotidiana y globalización 6 ¿Qué se debe hacer si el ACNEE olvida una tarea de higiene? a Grabarle sin explicaciones b Multarlo c Ignorar la omisión d Recordatorios y refuerzo positivo 7 ¿Qué rol tiene el adulto en un programa de autonomía? a Guía gradual y supervisión b Hacer todas las tareas por él c Dirigir cada acción sin permitir decisiones d Ignorar su progreso 8 ¿Cómo se fomenta la higiene diaria en ACNEE? a Rutinas breves y repetitivas b Rutinas largas y complejas c Sin explicaciones visuales d Solo sesiones ocasionales 9 ¿Quiénes son los agentes educativos necesarios para la generalización en el aprendizaje de los NEE? a Profesorado y familia b Profesorado, familia y profesionales externos c Profesionales especialistas de PT y AL d Familia y profesionales externos 10 ¿De dónde partimos para la elaboración de un Programa de Autonomía e Higiene? a Objetivos b Contenidos c Metodología d Criterios de evaluación 11 ¿Cómo debe ser la metodología en un programa de Autonomía e Higiene? a Flexible, significativa, contextualizada y centrada en los intereses individuales b Sistemático, organizado y temporalizado c Globalizados y funcionales d Orientadores, prescriptivos y reguladores 12 En un Programa de Autonomía e Higiene, los materiales son: a Elementos reemplazables b Elementos secundarios c Elementos esenciales d Elementos circunstanciales

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál fue la primera ley que impulsó la atención a la diversidad?

¿Qué objetivo principal tiene un programa de autonomía para ACNEE?

Escoge una o varias respuestas

¿Cuál es una buena práctica para la higiene al aseo personal?

Concepto de ACNEE

¿Cuáles son los principios metodológicos?

¿Qué se debe hacer si el ACNEE olvida una tarea de higiene?

¿Qué rol tiene el adulto en un programa de autonomía?

¿Cómo se fomenta la higiene diaria en ACNEE?

¿Quiénes son los agentes educativos necesarios para la generalización en el aprendizaje de los NEE?

¿De dónde partimos para la elaboración de un Programa de Autonomía e Higiene?

¿Cómo debe ser la metodología en un programa de Autonomía e Higiene?

En un Programa de Autonomía e Higiene, los materiales son: