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PLANIFICACIÓN EN EN ÁMBITO FORMAL

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Sobre esta actividad

Juego para reconocer y reforzar conceptos clave de la planificación en el ámbito formal de Educación Infantil.

Creada por

Antonio Herrera Avecilla
Antonio Herrera Avecilla
España

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PLANIFICACIÓN EN EN ÁMBITO FORMAL
 

PLANIFICACIÓN EN EN ÁMBITO FORMALVersión en línea

Juego para reconocer y reforzar conceptos clave de la planificación en el ámbito formal de Educación Infantil.

por Antonio Herrera Avecilla
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Acciones planificadas que se modifican para atender a la diversidad del alumnado.

Empieza por B

Conjunto de materiales y recursos usados en la planificación.

Empieza por C

Documento oficial que marca objetivos, contenidos y evaluación.

Empieza por D

Recopilación diaria de actividades y organización del aula.

Empieza por E

Proceso continuo de recogida de información sobre el aprendizaje.

Empieza por F

Actitud del docente para modificar la planificación según necesidades del alumnado.

Empieza por G

Conjunto de alumnos con características comunes para planificar actividades.

Empieza por H

Tiempo concreto destinado a actividades dentro de la jornada escolar.

Empieza por I

Propuesta que atiende las necesidades individuales del alumnado.

Empieza por J

Actividad lúdica que favorece el aprendizaje significativo.

Empieza por L

Organización del aula en diferentes zonas de actividad.

Empieza por M

Conjunto de estrategias, técnicas y métodos para enseñar.

Empieza por N

Tareas de gestión y coordinación del profesorado.

Empieza por O

Metas que se pretende que el alumnado logre.

Empieza por P

Proceso de organizar contenidos, recursos, actividades y evaluación.

Empieza por R

Acciones repetidas que aportan seguridad y organización al alumnado.

Empieza por S

Proceso de organizar el ambiente, materiales y ritmos de aprendizaje.

Contiene la T

Elemento de la planificación que organiza el tiempo, indicando cuándo se realizarán las actividades.

Empieza por U

Conjunto de actividades organizadas alrededor de un tema o eje de trabajo.

Empieza por V

Recursos audiovisuales utilizados para facilitar los aprendizajes.

Contiene la X

Actividad que fomenta la experimentación y la exploración dentro del aula.

Contiene la Y

Documento que organiza y estructura una propuesta educativa a partir de un eje o temática concreta.

Empieza por Z

Espacios diferenciados dentro del aula para realizar actividades específicas.

 
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