INOVASI E LEARNING

Test

Jugadas 37

Crear copia

Sobre esta actividad

kel 11

Creada por

belvaaa

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	ineu 10 de Diciembre de 2025	% 80	02:24
2	err 10 de Diciembre de 2025	% 80	02:29
3	Ihsan Jauhari 10 de Diciembre de 2025	% 80	03:07
4	nisa 10 de Diciembre de 2025	% 80	04:20
5	Faturahman🥰🥰 10 de Diciembre de 2025	% 70	01:15
6	zahra 10 de Diciembre de 2025	% 70	02:00
7	sidqi soleh 10 de Diciembre de 2025	% 70	03:01
8	nasywa 10 de Diciembre de 2025	% 70	03:15
9	aini 10 de Diciembre de 2025	% 70	03:50
10	Fenny 10 de Diciembre de 2025	% 60	03:55

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(314)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(165)

Completa todas las preguntas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

INOVASI E LEARNING


INOVASI E LEARNINGVersión en línea kel 11 por belvaaa 1 Dalam diskursus mengenai definisi E-Learning, Rosenberg (2001) menetapkan tiga kriteria dasar. Manakah di antara pernyataan berikut yang MERUPAKAN 'persyaratan absolut' menurut Rosenberg, yang membedakannya dari sekadar pembelajaran berbasis komputer biasa? a E-Learning harus bersifat jaringan yang memungkinkannya memperbaiki, menyimpan, mendistribusikan, dan membagi informasi secara cepat. b E-Learning harus bersifat asinkron agar siswa dapat belajar sesuai kecepatan mereka sendiri tanpa batasan waktu. c E-Learning harus dapat diakses melalui perangkat mobile (smartphone) untuk menjamin fleksibilitas tempat. d E-Learning harus menggunakan multimedia interaktif seperti video dan simulasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa. 2 Sebuah perguruan tinggi menyediakan materi pengayaan (enrichment) secara online yang WAJIB diakses mahasiswa untuk melengkapi materi tatap muka. Dalam konteks fungsi E-Learning, skenario ini dikategorikan sebagai... a Suplemen (Tambahan) b Substitusi (Pengganti) c Komplemen (Pelengkap) d Simulasi (Tiruan) 3 Berdasarkan pendapat Bates (1995) dan Wulf (1996), apa keuntungan psikologis spesifik yang ditawarkan E-Learning bagi peserta didik dibandingkan kelas konvensional? a Meningkatkan kompetisi antar siswa karena hasil kuis dapat dilihat secara realtime. b Memastikan siswa tidak perlu membaca buku teks fisik lagi. c Menghilangkan kebutuhan akan interaksi dengan pengajar sehingga siswa lebih mandiri. d Memberikan ruang aman bagi siswa pemalu atau ragu untuk berdiskusi tanpa tekanan sosial. 4 Tantangan implementasi E-Learning tidak hanya bersifat teknis tetapi juga perilaku. Menurut analisis dalam makalah, apa dampak negatif potensial terkait 'kemandirian' yang mungkin muncul pada siswa? a Siswa mengalami isolasi sosial karena tidak bertemu teman sebayanya. b Siswa menjadi agresif dalam forum diskusi online. c Siswa menjadi malas dan sangat bergantung pada pengawasan orang tua. d Siswa menjadi terlalu independen dan menolak bimbingan guru. 5 Dalam model 'Substitusi', institusi pendidikan memberikan fleksibilitas penuh bagi mahasiswa untuk memilih metode belajar (tatap muka, online, atau campuran). Apa prinsip krusial terkait 'penilaian' (assessment) yang harus diterapkan dalam model ini? a Mahasiswa online harus diberikan tugas tambahan untuk membuktikan keseriusan mereka. b Mahasiswa tatap muka diberikan bobot nilai lebih tinggi karena kehadiran fisik. c Ujian harus dilakukan secara tatap muka bagi semua mahasiswa untuk menjaga integritas. d Ketiga model penyajian materi harus mendapatkan pengakuan atau penilaian yang sama. 6 Perhatikan definisi berikut: 'Sembarang pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.' Definisi ini dikemukakan oleh siapa dan apa penekanan utamanya? a Allan J. Henderson (2003); penekanan pada pembelajaran jarak jauh (PJJ). b Darin E. Hartley (2001); penekanan pada strategi pengajaran. c William Horton (2003); penekanan pada pembelajaran berbasis Web. d Jaya Kumar C. (2002); penekanan pada penggunaan rangkaian elektronik umum. 7 Makalah menyebutkan 'Personalized Learning' sebagai salah satu model implementasi. Apa mekanisme utama yang membedakan model ini dari sekadar Asynchronous Learning biasa? a Penggunaan teknologi dan alat pembelajaran adaptif untuk menyesuaikan materi dengan kemajuan individu. b Siswa diperbolehkan memilih mata kuliah sendiri tanpa kurikulum inti. c Penyediaan materi yang hanya bisa diakses lewat smartphone. d Penggunaan video konferensi secara privat antara satu guru dan satu siswa. 8 Dalam konteks 'Diversitas Media Pembelajaran', apa tantangan pedagogis utama yang dihadapi pengajar saat menggunakan berbagai media (teks, video, simulasi)? a Menghindari penggunaan teks karena dianggap membosankan. b Memastikan semua siswa memiliki kuota internet yang cukup. c Memastikan penggunaan media tersebut sesuai dengan tujuan pembelajaran, bukan sekadar variasi. d Mengonversi semua materi cetak menjadi format digital PDF. 9 Manakah di antara berikut ini yang merupakan strategi 'Desain Pembelajaran' (Instructional Design) dan BUKAN strategi 'Penggunaan Platform'? a Memastikan ketersediaan fitur kolaboratif pada LMS. b Menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dan studi kasus. c Memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik tentang cara login. d Memperhatikan kebutuhan aksesibilitas bagi penyandang disabilitas pada website. 10 Menurut makalah, salah satu keuntungan bagi GURU dalam menggunakan E-Learning (mengacu pada Soekartawi, 2002) adalah kemampuan untuk melakukan 'Archiving' dengan lebih baik. Apa implikasi praktis dari keuntungan ini? a Guru tidak perlu lagi membuat Rencana Pembelajaran Semester (RPS). b Penyimpanan materi menjadi terorganisir dan dapat diperbaiki berdasarkan umpan balik/evaluasi. c Guru dapat menggunakan kembali materi tahun lalu tanpa perlu membacanya lagi. d Semua materi guru otomatis menjadi hak cipta publik (open source).

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

INOVASI E LEARNING

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

Test

Cultura general española

INOVASI E LEARNINGVersión en línea

por belvaaa

Dalam diskursus mengenai definisi E-Learning, Rosenberg (2001) menetapkan tiga kriteria dasar. Manakah di antara pernyataan berikut yang MERUPAKAN 'persyaratan absolut' menurut Rosenberg, yang membedakannya dari sekadar pembelajaran berbasis komputer biasa?

Sebuah perguruan tinggi menyediakan materi pengayaan (enrichment) secara online yang WAJIB diakses mahasiswa untuk melengkapi materi tatap muka. Dalam konteks fungsi E-Learning, skenario ini dikategorikan sebagai...

Berdasarkan pendapat Bates (1995) dan Wulf (1996), apa keuntungan psikologis spesifik yang ditawarkan E-Learning bagi peserta didik dibandingkan kelas konvensional?

Tantangan implementasi E-Learning tidak hanya bersifat teknis tetapi juga perilaku. Menurut analisis dalam makalah, apa dampak negatif potensial terkait 'kemandirian' yang mungkin muncul pada siswa?

Dalam model 'Substitusi', institusi pendidikan memberikan fleksibilitas penuh bagi mahasiswa untuk memilih metode belajar (tatap muka, online, atau campuran). Apa prinsip krusial terkait 'penilaian' (assessment) yang harus diterapkan dalam model ini?

Perhatikan definisi berikut: 'Sembarang pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.' Definisi ini dikemukakan oleh siapa dan apa penekanan utamanya?

Makalah menyebutkan 'Personalized Learning' sebagai salah satu model implementasi. Apa mekanisme utama yang membedakan model ini dari sekadar Asynchronous Learning biasa?

Dalam konteks 'Diversitas Media Pembelajaran', apa tantangan pedagogis utama yang dihadapi pengajar saat menggunakan berbagai media (teks, video, simulasi)?

Manakah di antara berikut ini yang merupakan strategi 'Desain Pembelajaran' (Instructional Design) dan BUKAN strategi 'Penggunaan Platform'?

Menurut makalah, salah satu keuntungan bagi GURU dalam menggunakan E-Learning (mengacu pada Soekartawi, 2002) adalah kemampuan untuk melakukan 'Archiving' dengan lebih baik. Apa implikasi praktis dari keuntungan ini?