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Piaget A-Z: Construcción del conocimiento

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Sobre esta actividad

Un abecedario sobre el desarrollo cognitivo de Piaget

Creada por

Maria del carmen Dominguez Dominguez
Maria del carmen Dominguez Dominguez
México

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Piaget A-Z: Construcción del conocimiento
 

Piaget A-Z: Construcción del conocimientoVersión en línea

Un abecedario sobre el desarrollo cognitivo de Piaget

por Maria del carmen Dominguez Dominguez
A
B
C
D
E
F
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Z

Empieza por A

Modificación de estructuras mentales ante nueva información para mantener la coherencia.

Empieza por B

Ajuste entre ideas nuevas y existentes para alcanzar estabilidad cognitiva.

Empieza por C

Enfoque que propone que el aprendizaje es resultado de la construcción activa de ideas.

Empieza por D

Progreso progresivo de las capacidades mentales a lo largo del tiempo.

Empieza por E

Organizaciones mentales que estructuran la experiencia y la acción.

Empieza por F

Estructuras mentales que emergen a partir de la interacción con el entorno.

Empieza por H

Suposición que la mente genera para explicar fenómenos durante la exploración.

Empieza por I

Capacidad de adaptar soluciones mediante interacción con el entorno.

Empieza por J

Evaluación de resultados de acciones basadas en experiencias previas.

Empieza por L

Herramienta para comunicar ideas y organizar el pensamiento.

Empieza por M

Impulso que orienta la participación en actividades según la etapa.

Empieza por N

Idea inicial que el niño forma a partir de experiencias y exploración.

Empieza por O

Procesos mentales que cambian la cantidad o la relación entre objetos.

Empieza por P

Secuencias de pensamiento que se reorganizan a medida que se aprende.

Empieza por Q

Planteamientos que el niño formula para entender causalidad.

Empieza por R

Interacción con el entorno que ajusta los esquemas existentes.

Empieza por S

Etapa en la que la acción y la percepción coordinan la experiencia.

Empieza por T

Reorganización de ideas para incorporar nuevas perspectivas.

Empieza por U

Aplicación concreta de conocimientos en situaciones reales.

Empieza por V

Conexión entre experiencias nuevas y estructuras previas.

Empieza por X

Objeto musical que promueve exploración sensorial y asociación de ideas.

Empieza por Z

Espacio entre lo que se puede hacer solo y lo que se logra con ayuda.

 
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