Evaluación institucional: Agentes

Sí o No

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Identifica agentes y roles clave.

Creada por

Martha Quiroz

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Martha Quiroz 7 de Diciembre de 2025	% 50	00:32

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Evaluación institucional: Agentes


Evaluación institucional: AgentesVersión en línea Identifica agentes y roles clave. por Martha Quiroz 1 El consejo directivo participa en la toma de decisiones de la evaluación. Sí No 2 La evaluación institucional busca únicamente calificar y no mejorar procesos. Sí No 3 Los docentes son agentes clave de la evaluación institucional. Sí No 4 Los instrumentos de evaluación deben basarse únicamente en opiniones, sin evidencia. Sí No 5 La retroalimentación y el seguimiento forman parte del ciclo de mejora institucional. Sí No 6 El personal administrativo no participa en ninguna etapa de la evaluación institucional. Sí No 7 La rectoría no debe conocer los indicadores de desempeño de la institución. Sí No 8 Los indicadores de desempeño miden resultados académicos y administrativos. Sí No 9 Los estudiantes son parte del proceso de evaluación institucional. Sí No 10 La retroalimentación no debe ser comunicada a los actores y se guarda en archivos. Sí No 11 Todas las decisiones de mejora se ejecutan automáticamente sin necesidad de discusión o plan. Sí No 12 Solo los agentes internos pueden participar en la evaluación, sin intervención de externos. Sí No 13 La periodicidad de la evaluación es siempre anual, sin excepción. Sí No 14 La validez de la evaluación se refuerza mediante la triangulación de múltiples fuentes de datos. Sí No 15 Los informes de evaluación deben incluir indicadores de calidad, metas y planes de mejora. Sí No 16 Los agentes de evaluación institucional incluyen docentes, estudiantes, personal administrativo y externos evaluadores. Sí No 17 Los indicadores de calidad no deben ser publicados ni transparentes. Sí No 18 Normalmente se realiza una autoevaluación interna y una evaluación externa por pares. Sí No 19 La evaluación institucional no requiere evidencia documental; se basa solo en percepciones. Sí No 20 El objetivo principal es mejorar la calidad educativa y garantizar el cumplimiento de normativas. Sí No

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por Martha Quiroz

El consejo directivo participa en la toma de decisiones de la evaluación.

La evaluación institucional busca únicamente calificar y no mejorar procesos.

Los docentes son agentes clave de la evaluación institucional.

Los instrumentos de evaluación deben basarse únicamente en opiniones, sin evidencia.

La retroalimentación y el seguimiento forman parte del ciclo de mejora institucional.

El personal administrativo no participa en ninguna etapa de la evaluación institucional.

La rectoría no debe conocer los indicadores de desempeño de la institución.

Los indicadores de desempeño miden resultados académicos y administrativos.

Los estudiantes son parte del proceso de evaluación institucional.

La retroalimentación no debe ser comunicada a los actores y se guarda en archivos.

Todas las decisiones de mejora se ejecutan automáticamente sin necesidad de discusión o plan.

Solo los agentes internos pueden participar en la evaluación, sin intervención de externos.

La periodicidad de la evaluación es siempre anual, sin excepción.

La validez de la evaluación se refuerza mediante la triangulación de múltiples fuentes de datos.

Los informes de evaluación deben incluir indicadores de calidad, metas y planes de mejora.

Los agentes de evaluación institucional incluyen docentes, estudiantes, personal administrativo y externos evaluadores.

Los indicadores de calidad no deben ser publicados ni transparentes.

Normalmente se realiza una autoevaluación interna y una evaluación externa por pares.

La evaluación institucional no requiere evidencia documental; se basa solo en percepciones.

El objetivo principal es mejorar la calidad educativa y garantizar el cumplimiento de normativas.