الثناء المقبول

Sí o No

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

الثناء المقبول

Creada por

somaya nsr

Arabia Saudí

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

¿Es verdad?

Educaplay Educational Resources

España

(244)

Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Educaplay Educational Resources

España

(6121)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?
Grammys a mejor canción/grabación

Educaplay Educational Resources

España

(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

España

(95)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad


الثناء المقبولVersión en línea الثناء المقبول por somaya nsr 1 استخدام الثناء كأداة تشجيع يساعد على تعزيز المشاركة والالتزام بالمهام. Yes No 2 الهدف من الثناء هو تقليل التفاعل بين الطالب والمعلم وعدم تعزيز التعاون. Yes No 3 يَجِبُ على المعلم والمعلمة إتاحة الفرصة للطالب والطالبات لاستظهار عبارات الثناء بينهما وبين بعضهما. Yes No 4 من المقبول أن يستخدم الطلاب الثناء كعذر لتجاوز الواجبات أو التأخر في تسليم المهام. Yes No 5 الثناء يجب أن يقتصر على تقييم النتائج فقط ولا يركز على جهود الطالب. Yes No 6 لا يجوز للمعلم أن يعبر عن أي ثناء للطالب مهما كانت المواقف. Yes No 7 الثناء المتبادل بين المعلم والطالب يركز على تحفيز الأداء الأكاديمي والابتكار. Yes No 8 الثناء المقبول يمكن أن يساهم في زيادة إنتاج الطلاب وتحسين أدائهم. Yes No 9 الثناء المقبول يقتصر على الثناء الرسمي المكتوب فقط بدون أي حديث شفهي. Yes No 10 العبارات التي تتبادل بين المعلم والطالب يجب أن تكون ضمن إطار الاحترام والتعاون. Yes No

الثناء المقبولVersión en línea

الثناء المقبول

por somaya nsr

استخدام الثناء كأداة تشجيع يساعد على تعزيز المشاركة والالتزام بالمهام.

Yes

الهدف من الثناء هو تقليل التفاعل بين الطالب والمعلم وعدم تعزيز التعاون.

Yes

يَجِبُ على المعلم والمعلمة إتاحة الفرصة للطالب والطالبات لاستظهار عبارات الثناء بينهما وبين بعضهما.

Yes

من المقبول أن يستخدم الطلاب الثناء كعذر لتجاوز الواجبات أو التأخر في تسليم المهام.

Yes

الثناء يجب أن يقتصر على تقييم النتائج فقط ولا يركز على جهود الطالب.

Yes

لا يجوز للمعلم أن يعبر عن أي ثناء للطالب مهما كانت المواقف.

Yes

الثناء المتبادل بين المعلم والطالب يركز على تحفيز الأداء الأكاديمي والابتكار.

Yes

الثناء المقبول يمكن أن يساهم في زيادة إنتاج الطلاب وتحسين أدائهم.

Yes

الثناء المقبول يقتصر على الثناء الرسمي المكتوب فقط بدون أي حديث شفهي.

Yes

العبارات التي تتبادل بين المعلم والطالب يجب أن تكون ضمن إطار الاحترام والتعاون.

Yes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

الثناء المقبول

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

¿Es verdad?

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

الثناء المقبولVersión en línea

por somaya nsr

استخدام الثناء كأداة تشجيع يساعد على تعزيز المشاركة والالتزام بالمهام.

الهدف من الثناء هو تقليل التفاعل بين الطالب والمعلم وعدم تعزيز التعاون.

يَجِبُ على المعلم والمعلمة إتاحة الفرصة للطالب والطالبات لاستظهار عبارات الثناء بينهما وبين بعضهما.

من المقبول أن يستخدم الطلاب الثناء كعذر لتجاوز الواجبات أو التأخر في تسليم المهام.

الثناء يجب أن يقتصر على تقييم النتائج فقط ولا يركز على جهود الطالب.

لا يجوز للمعلم أن يعبر عن أي ثناء للطالب مهما كانت المواقف.

الثناء المتبادل بين المعلم والطالب يركز على تحفيز الأداء الأكاديمي والابتكار.

الثناء المقبول يمكن أن يساهم في زيادة إنتاج الطلاب وتحسين أدائهم.

الثناء المقبول يقتصر على الثناء الرسمي المكتوب فقط بدون أي حديث شفهي.

العبارات التي تتبادل بين المعلم والطالب يجب أن تكون ضمن إطار الاحترام والتعاون.

		%
	Anónimo	%
		%
		%