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Sobre esta actividad
Objetivo: El estudiante fortalecerá procesos cognitivos como la memoria de trabajo, la atención selectiva y la capacidad de asociación, mediante el emparejamiento de cartas relacionadas con las partes del cuerpo.
Población a la que está dirigido:
El juego es específicamente diseñado para los estudiantes de segundo de primaria, con una edad promedio de 7 y 8 años.
Instrucciones del juego
Paso 1: Observa o lee cuidadosamente cada ficha abierta en Inglés y relaciónala con su pareja.
Paso 2: Selecciona y empareja la parte del cuerpo correcta.
Paso 3: Sí te equivocas intenta nuevamente hasta encontrar la respuesta correcta.
Paso 4: Completa todas las palabras para terminar la actividad.
Paso 5: Al finalizar, revisa tu puntuación y vuelve a jugar si deseas mejorar tu resultado.
Teoría del aprendizaje aplicada
Aplicamos la teoría cognitivista, decidimos crear un juego de memoria porque esta se basa en fortalecer la memoria del trabajo, esta teoría se centra en como las personas procesan la memoria, dependiendo el juego o actividad los estudiantes trabajan en sus pensamientos, estrategias mentales y forma de entender el conocimiento.
Población a la que está dirigido:
El juego es específicamente diseñado para los estudiantes de segundo de primaria, con una edad promedio de 7 y 8 años.
Instrucciones del juego
Paso 1: Observa o lee cuidadosamente cada ficha abierta en Inglés y relaciónala con su pareja.
Paso 2: Selecciona y empareja la parte del cuerpo correcta.
Paso 3: Sí te equivocas intenta nuevamente hasta encontrar la respuesta correcta.
Paso 4: Completa todas las palabras para terminar la actividad.
Paso 5: Al finalizar, revisa tu puntuación y vuelve a jugar si deseas mejorar tu resultado.
Teoría del aprendizaje aplicada
Aplicamos la teoría cognitivista, decidimos crear un juego de memoria porque esta se basa en fortalecer la memoria del trabajo, esta teoría se centra en como las personas procesan la memoria, dependiendo el juego o actividad los estudiantes trabajan en sus pensamientos, estrategias mentales y forma de entender el conocimiento.
Creada por
sara Garcia
Colombia
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