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Sobre esta actividad

Identifica la guía educativa de la primera fase.

Creada por

ANTONIO BARRIOS
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México

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Identifica la guía educativa de la primera fase.

por ANTONIO BARRIOS
1

Veo un mapa de saberes: agrupa campos, aterriza contenidos y marca ejes que guían el aprendizaje, y describe los procesos para desarrollarse en la fase 1. ¿Qué es?

Pistas

Son los contenidos nacionales

Surge del Plan y programas de estudio 2022

Estos objetivos están alineados con los principios rectores de la educación

2

No soy lista de temas ni apuntes separados, soy saberes que nacen de lo que viven los encargados. Me mezclo en proyectos y preguntas de la comunidad, y cambio según el contexto, la cultura y la realidad. Me unen procesos, no pedacitos sin sentido, y para aprender de verdad, me pongo siempre en camino. Soy flexible, humano y socialmente comprometido… ¿Qué soy, si construyo aprendizajes para la vida y lo aprendido?

Pistas

No se presentan como listas de temas aislados,

Responden al contexto, a la vida cotidiana y a las necesidades de cada comunidad

3

Soy cuatro compañeros que siempre van juntos, entre juegos, saberes y aprendizajes profundos. Uno habla con palabras, gestos y canciones, otro explora el mundo con números y observaciones. El tercero cuida la vida en comunidad y la historia que nos guía, y el último abraza al cuerpo, las emociones y la alegría. Somos diferentes, pero trabajamos integrados, ¿quiénes somos, siempre en tus sesiones acompañados?

Pistas

Sirven para estructurar de manera integral aprendizajes relevantes

Favorecen el desarrollo cognitivo, social, emocional, físico y cultural.

4

Soy un grupo de guías que nadie ve, pero en cada proyecto siempre estoy con usted. Hablo de cuidar la vida, el planeta y la diversidad, de pensar con crítica y vivir en igualdad. Estoy en el arte, la salud y lo digital, y aunque soy siete en total, trabajo como un solo canal.

Pistas

Son puntos de encuentro entre la didáctica del profesor y la profesora con el saber de la vida cotidiana.

Su propósito es que la educación responda a problemas reales, necesidades sociales y retos contemporáneos.

 
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