Historia selección de personal

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Juana Manuela Vásquez Martínez

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Historia selección de personalVersión en línea Elige las palabras correctas de cada definición por Juana Manuela Vásquez Martínez D T A E A S T D P C C P Empieza por D Variaciones naturales entre las personas en inteligencia, personalidad, habilidades, reacciones y potencial de aprendizaje. Son la base para justificar el uso de pruebas, selección y asignación adecuada de funciones. Empieza por T Instrumento estandarizado creado para medir funciones psicológicas como inteligencia, memoria, razonamiento o atención. Permitió evaluar objetivamente a grandes grupos desde finales del siglo XIX. Empieza por A Método estadístico que identifica factores comunes y específicos detrás de distintas habilidades humanas. Fue fundamental para el desarrollo de múltiples tests de aptitudes. Empieza por E Investigaciones iniciales (como las de Ebbinghaus) que aportaron métodos experimentales para medir procesos mentales, fortaleciendo la base científica de la psicología y posterior creación de pruebas cognitivas. Empieza por A Corriente que propone seleccionar científicamente a cada trabajador según sus aptitudes, entrenarlo adecuadamente y organizar su trabajo para aumentar productividad y eficiencia. Empieza por S Proceso que consiste en elegir al trabajador más adecuado mediante criterios objetivos: mediciones, pruebas, evaluación de aptitudes y procedimientos sistemáticos. Empieza por T Concepto introducido para referirse a la aplicación de métodos psicológicos (tests, observación, mediciones) al ámbito laboral para evaluar habilidades, aptitudes y características del trabajador. Empieza por D Capacidades que involucran precisión, coordinación, rapidez y control del movimiento. Son evaluadas mediante pruebas motoras y son esenciales en puestos técnicos o repetitivos. Empieza por P Acciones planificadas para desarrollar habilidades, mejorar desempeño y adaptar al trabajador a nuevas exigencias del puesto o de la organización. Forman parte del ciclo de gestión del talento. Empieza por C Saber conceptual y técnico necesario para desempeñar un rol. Incluye educación formal, bases científicas, procedimientos y comprensión de principios aplicados al trabajo. Empieza por C Capacidad de una empresa para mantenerse y destacarse en el mercado mediante eficiencia, innovación y talento humano adecuado. La selección correcta es un eje fundamental para lograrla. Empieza por P Rama de la psicología que estudia la relación entre el ser humano y el entorno laboral. Analiza aptitudes, condiciones de trabajo, motivación, adaptación y desempeño, y aporta métodos para seleccionar, evaluar y desarrollar al personal.

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por Juana Manuela Vásquez Martínez

Empieza por D

Variaciones naturales entre las personas en inteligencia, personalidad, habilidades, reacciones y potencial de aprendizaje. Son la base para justificar el uso de pruebas, selección y asignación adecuada de funciones.

Empieza por T

Instrumento estandarizado creado para medir funciones psicológicas como inteligencia, memoria, razonamiento o atención. Permitió evaluar objetivamente a grandes grupos desde finales del siglo XIX.

Empieza por A

Método estadístico que identifica factores comunes y específicos detrás de distintas habilidades humanas. Fue fundamental para el desarrollo de múltiples tests de aptitudes.

Empieza por E

Investigaciones iniciales (como las de Ebbinghaus) que aportaron métodos experimentales para medir procesos mentales, fortaleciendo la base científica de la psicología y posterior creación de pruebas cognitivas.

Empieza por A

Corriente que propone seleccionar científicamente a cada trabajador según sus aptitudes, entrenarlo adecuadamente y organizar su trabajo para aumentar productividad y eficiencia.

Empieza por S

Proceso que consiste en elegir al trabajador más adecuado mediante criterios objetivos: mediciones, pruebas, evaluación de aptitudes y procedimientos sistemáticos.

Empieza por T

Concepto introducido para referirse a la aplicación de métodos psicológicos (tests, observación, mediciones) al ámbito laboral para evaluar habilidades, aptitudes y características del trabajador.

Empieza por D

Capacidades que involucran precisión, coordinación, rapidez y control del movimiento. Son evaluadas mediante pruebas motoras y son esenciales en puestos técnicos o repetitivos.

Empieza por P

Acciones planificadas para desarrollar habilidades, mejorar desempeño y adaptar al trabajador a nuevas exigencias del puesto o de la organización. Forman parte del ciclo de gestión del talento.

Empieza por C

Saber conceptual y técnico necesario para desempeñar un rol. Incluye educación formal, bases científicas, procedimientos y comprensión de principios aplicados al trabajo.

Empieza por C

Capacidad de una empresa para mantenerse y destacarse en el mercado mediante eficiencia, innovación y talento humano adecuado. La selección correcta es un eje fundamental para lograrla.

Empieza por P

Rama de la psicología que estudia la relación entre el ser humano y el entorno laboral. Analiza aptitudes, condiciones de trabajo, motivación, adaptación y desempeño, y aporta métodos para seleccionar, evaluar y desarrollar al personal.

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Variaciones naturales entre las personas en inteligencia, personalidad, habilidades, reacciones y potencial de aprendizaje. Son la base para justificar el uso de pruebas, selección y asignación adecuada de funciones.

Empieza por T

Instrumento estandarizado creado para medir funciones psicológicas como inteligencia, memoria, razonamiento o atención. Permitió evaluar objetivamente a grandes grupos desde finales del siglo XIX.

Empieza por A

Método estadístico que identifica factores comunes y específicos detrás de distintas habilidades humanas. Fue fundamental para el desarrollo de múltiples tests de aptitudes.

Empieza por E

Investigaciones iniciales (como las de Ebbinghaus) que aportaron métodos experimentales para medir procesos mentales, fortaleciendo la base científica de la psicología y posterior creación de pruebas cognitivas.

Empieza por A

Corriente que propone seleccionar científicamente a cada trabajador según sus aptitudes, entrenarlo adecuadamente y organizar su trabajo para aumentar productividad y eficiencia.

Empieza por S

Proceso que consiste en elegir al trabajador más adecuado mediante criterios objetivos: mediciones, pruebas, evaluación de aptitudes y procedimientos sistemáticos.

Empieza por T

Concepto introducido para referirse a la aplicación de métodos psicológicos (tests, observación, mediciones) al ámbito laboral para evaluar habilidades, aptitudes y características del trabajador.

Empieza por D

Capacidades que involucran precisión, coordinación, rapidez y control del movimiento. Son evaluadas mediante pruebas motoras y son esenciales en puestos técnicos o repetitivos.

Empieza por P

Acciones planificadas para desarrollar habilidades, mejorar desempeño y adaptar al trabajador a nuevas exigencias del puesto o de la organización. Forman parte del ciclo de gestión del talento.

Empieza por C

Saber conceptual y técnico necesario para desempeñar un rol. Incluye educación formal, bases científicas, procedimientos y comprensión de principios aplicados al trabajo.

Empieza por C

Capacidad de una empresa para mantenerse y destacarse en el mercado mediante eficiencia, innovación y talento humano adecuado. La selección correcta es un eje fundamental para lograrla.

Empieza por P

Rama de la psicología que estudia la relación entre el ser humano y el entorno laboral. Analiza aptitudes, condiciones de trabajo, motivación, adaptación y desempeño, y aporta métodos para seleccionar, evaluar y desarrollar al personal.