Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Kuis Evaluasi

Test

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Kuis Evaluasi Kelompok 4

Creada por

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Kuis Evaluasi
 

Kuis EvaluasiVersión en línea

Kuis Evaluasi Kelompok 4

por MELI SISKA HARIYANTI
1

“Setiap sore setelah pulang sekolah, Rafi duduk di meja belajarnya yang sederhana. Ia menulis cerita tentang luar angkasa di buku tulisnya. Kadang tulisannya ia hapus dan tulis ulang, karena belum puas dengan hasilnya. Meski begitu, Rafi tidak pernah berhenti mencoba. Ia bermimpi suatu hari nanti bisa menjadi penulis terkenal yang karyanya dibaca banyak orang.” Apa yang membuat Rafi terus menulis meskipun ia belum puas dengan hasilnya? Jelaskan alasan yang terlihat dari kutipan tersebut!(

Written answer

2

“Tina melihat temannya, Sari, kesulitan memahami pelajaran matematika. Tanpa diminta, Tina mendekatinya dan membantu menjelaskan dengan sabar. Ia tak mengharapkan imbalan apa pun, hanya ingin temannya bisa paham. Sejak saat itu, mereka sering belajar bersama dan saling membantu jika ada tugas sulit.” Tuliskan dua nilai moral dan dua nilai sosial yang dapat kamu pelajari dari cerita di atas! Jelaskan bagaimana tindakan tokoh mencerminkan nilai-nilai tersebut!

Written answer

3

“Rina sering diejek teman-temannya karena suka membuat miniatur roket dari barang bekas. Namun, ia tidak peduli. Setiap hari sepulang sekolah, ia terus mencoba memperbaiki roket kecil buatannya. Suatu ketika, roket buatannya benar-benar bisa meluncur tinggi. Semua temannya kagum dan meminta Rina mengajarkan cara membuatnya.” Bagaimana tindakan Rina dalam menghadapi ejekan teman-temannya? Jelaskan alasan dan pesan moral yang dapat diambil dari cerita tersebut!

Written answer

4

“Saat istirahat, Lani melihat seekor kucing kecil terjebak di selokan belakang sekolah. Tanpa ragu, ia memanggil dua temannya untuk membantu. Mereka bekerja sama mengangkat papan penutup, sampai akhirnya kucing itu bisa keluar dan berlari pergi dengan selamat.” Jelaskan tema dan sikap tokoh utama berdasarkan kutipan cerpen tersebut!

Written answer

5

Tulislah sebuah cerita pendek dengan tema “Pengalaman yang Tidak Terlupakan”. Tulis ceritamu dengan bahasa sendiri

Written answer

6

“Pagi itu, Rina duduk di halaman rumah sambil memandangi langit biru. Ia berkhayal menjadi astronot agar bisa melihat bumi dari luar angkasa. Meskipun teman-temannya menertawakan mimpinya, Rina tetap semangat belajar dan berjanji akan terus berusaha.” Tokoh utama dalam cerita di atas adalah …

7

“Pagi itu, Rina duduk di halaman rumah sambil memandangi langit biru. Ia berkhayal menjadi astronot agar bisa melihat bumi dari luar angkasa. Meskipun teman-temannya menertawakan mimpinya, Rina tetap semangat belajar dan berjanji akan terus berusaha.” Latar tempat dalam cerita tersebut adalah …

8

“Pagi itu, Rina duduk di halaman rumah sambil memandangi langit biru. Ia berkhayal menjadi astronot agar bisa melihat bumi dari luar angkasa. Meskipun teman-temannya menertawakan mimpinya, Rina tetap semangat belajar dan berjanji akan terus berusaha.” Tema yang sesuai dengan cerita di atas adalah ….

9

“Pagi itu, Rina duduk di halaman rumah sambil memandangi langit biru. Ia berkhayal menjadi astronot agar bisa melihat bumi dari luar angkasa. Meskipun teman-temannya menertawakan mimpinya, Rina tetap semangat belajar dan berjanji akan terus berusaha.” Amanat dari cerita di atas adalah …

10

“Pagi itu, Rina duduk di halaman rumah sambil memandangi langit biru. Ia berkhayal menjadi astronot agar bisa melihat bumi dari luar angkasa. Meskipun teman-temannya menertawakan mimpinya, Rina tetap semangat belajar dan berjanji akan terus berusaha.”

11

“Setiap pagi, Budi membantu ibunya membersihkan halaman rumah. Suatu hari, Budi melihat tetangganya yang sudah tua sedang membawa ember air. Tanpa diminta, Budi segera membantu mengangkat ember itu sampai ke rumah tetangganya.” Nilai moral yang terdapat dalam cerita tersebut adalah …

12

“Setiap pagi, Budi membantu ibunya membersihkan halaman rumah. Suatu hari, Budi melihat tetangganya yang sudah tua sedang membawa ember air. Tanpa diminta, Budi segera membantu mengangkat ember itu sampai ke rumah tetangganya.” Tindakan Budi mencerminkan nilai sosial karena …

13

“Setiap pagi, Budi membantu ibunya membersihkan halaman rumah. Suatu hari, Budi melihat tetangganya yang sudah tua sedang membawa ember air. Tanpa diminta, Budi segera membantu mengangkat ember itu sampai ke rumah tetangganya.” Nilai budaya yang tampak dalam cerita tersebut adalah …

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.