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Sobre esta actividad

¿Cuanto aprendiste con Pame?

Creada por

Pamela Guevara
Pamela Guevara
Argentina

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EDUCACION DIGITAL 2025Versión en línea

¿Cuanto aprendiste con Pame?

por Pamela Guevara
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Uno de los pilares del Pensamiento Computacional que nos permite concentrar la atención en elementos esenciales, eliminando detalles poco importantes.

Empieza por B

Plan diseñado por la Gerencia Operativa de Educación Digital que propone un enfoque híbrido integrando el soporte de lectura físico con el digital.

Empieza por C

Dispositivo de robótica que se maneja a través de comandos ubicados en un tablero.

Empieza por D

Juegos que permiten desarrollar las habilidades del Pensamiento Computacional sin dispositivos digitales.

Empieza por E

(2 PALABRAS) Enfoque integral de enseñanza y aprendizaje que incluye las tecnologías digitales para enriquecer las diferentes áreas de conocimiento.

Empieza por F

Docente especializada que acompaña la inclusión de la Educación Digital en las instituciones educativas.

Contiene la G

Secuencia de pasos a seguir para lograr un objetivo.

Empieza por H

Competencias o capacidades que los/as niños/as desarrollan progresivamente mediante experiencias pedagógicas diseñadas por docentes que habilitan su participación significativa.

Empieza por I

Herramienta material que se utiliza para mediar el proceso pedagógico sin constituirse en el contenido central a enseñar. Por ejemplo: cuando utilizo el proyector para reproducir un video educativo el mismo funciona como un…

Empieza por J

Es el motor de aprendizaje en el Nivel Inicial.

Empieza por K

Dispositivo de robótica que se programa a través de bloques y se acciona a partir de la lectura de códigos de barra.

Empieza por L

Formas múltiples de significado que no se restringen a lo verbal sino que se integran en expresiones corporales, sonoras, digitales y simbólicas que los/as niños/as utilizan para explorar el mundo y construir conocimiento.

Empieza por M

Cuentos que integran imágenes, sonidos y animaciones.

Contiene la N

Mediación que facilita la articulación y habilitan conexiones entre saberes, experiencias o niveles de complejidad.

Empieza por O

Metas o propósitos concretos que se esperan alcanzar en un proceso educativo.

Empieza por P

Proceso de escribir instrucciones en un lenguaje específico (código) para que una computadora pueda entender y ejecutar para realizar una tarea determinada.

Contiene la Q

Principio que implica reducir brechas de acceso, participación y uso, de modo que las tecnologías digitales contribuyan a garantizar el derecho a una educación de calidad.

Empieza por R

Campo que combina tecnología, programación y pensamiento computacional, desde un enfoque lúdico y exploratorio en contacto con robots de suelo.

Empieza por S

Técnica de animación audiovisual que consiste en tomar una serie de fotografías realizando pequeñas variaciones en cada toma.

Empieza por T

Aquello que atraviesa, integra y articula diferentes áreas, contenidos o dimensiones del aprendizaje, sin quedar limitado a un campo disciplinar. Por ejemplo la educación digital en el Nivel Inicial es un eje…

Contiene la U

Relativo a las ciencias de la computación

Empieza por V

Aquello que existe, se produce o se experimenta en un entorno digital.

Contiene la X

Proceso activo mediante el cual las niñas y los niños investigan, prueban, manipulan y experimentan con objetos, ideas, lenguajes y tecnologías para construir conocimientos y significados propios.

Contiene la Y

Placa electrónica que permite convertir objetos conductores de electricidad en comandos de computadora

Contiene la Z

Proceso de apropiación progresiva de lenguajes, códigos, prácticas y herramientas que permiten a los niños comprender, producir, comunicar y participar activamente en diferentes contextos sociales y culturales. Uno de lo bloques de contenidos de ED

 
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